Готовый перевод The Devil-Level Cannon Fodder / Дьявольское пушечное мясо: Глава 93

Школа в целом поддержала эту инициативу, причем они действовали целенаправленно, даже выделили финансирование. С научными руководителями проблем не было, некоторые преподаватели даже открывали для них двери, отправляя в исследовательские институты или заводские цеха, где работали их знакомые студенты или коллеги.

У Гу Цина тоже не было недостатка в связях, он умело пользовался ресурсами школы. Если бы его спросили, он бы сказал, что имел дело со множеством родителей.

Конечно, были и те, кто поддерживал, и те, кто был против.

Той, кого нельзя было игнорировать, была мама Ся Шусина, г-жа Сяо Хунъянь.

Раньше, когда Ся Шусин «занимался не своим делом», Сяо Хунъянь смотрела на это сквозь пальцы. Но теперь приближался гаокао, как можно не стремиться к прогрессу?

Сначала Сяо Хунъянь два часа читала нотации Ся Шусину. Ся Шусин, обычно такой болтливый, на этот раз едва мог вставить слово. В итоге Сяо Хунъянь заявила, что пойдет поговорить с их классным руководителем.

На следующий день Ся Шусин пришел в школу совершенно подавленный и первым делом отправился к Гу Цину. У Гу Цина еще шли занятия, поэтому Ся Шусин стал выглядывать в окно, то строя рожицу в форме буквы S, то в форме буквы B.

Класс 2-1 второго курса старшей школы: […]

Но Гу Цин оставался невозмутимым, утешая травмированное сердце затянувшего урок преподавателя.

Ся Шусин: […] Он серьезно сомневался, что его старший брат Бэйбэй спит с открытыми глазами!

Когда урок наконец закончился, Ся Шусин бросился хватать Гу Цина, но промахнулся.

Ся Шусин укоризненно произнес:

— Старший брат Бэйбэй, ты изменился!

Гу Цин взглянул на него:

— Это из-за твоей мамы, верно?

— Старший брат Бэйбэй, как ты можешь так ругаться? А... ты про мою маму, — Ся Шусин наконец сообразил. — Старший брат Бэйбэй, моя мама очень упрямая, и к тому же она невероятно разговорчивая. Я тебе так скажу: вчера она два часа отчитывала меня, а я так и не смог вставить ни слова. Боже, я начинаю сомневаться, не было ли в нашей семейной истории генов комиков-сяншэн, причем сольных.

Гу Цин сделал два шага назад:

— Ты сегодня утром не чистил зубы? — Хотя это был вопрос, в его голосе звучала явная угроза.

Ся Шусин: […]

Гу Цин холодно и безжалостно заявил:

— Тогда давай разойдемся.

Ся Шусин:

— ………… Старший брат Бэйбэй, ты такой бессердечный и жестокий.

Несмотря на эти слова, Ся Шусин был для Гу Цина золотой рыбкой, которую тот вырастил в аквариуме, и Гу Цин чувствовал ответственность за него до конца. На самом деле, у Сяо Хунъянь дела пошли не очень с самого начала.

Сяо Хунъянь сначала отправилась к классному руководителю Ся Шусина, учителю Сун Вэню, и рассказала о проблемах с сыном.

Сун Вэнь принес табель успеваемости Ся Шусина за этот год:

— У вашего Ся Шусина учеба не страдает, более того, он значительно подтянулся. В начале третьего курса он занимал места в первой десятке класса на пробных экзаменах, к концу семестра вошел в пятерку лучших, а на последнем месячном пробном экзамене он стал третьим в классе и пятнадцатым в параллели. До гаокао осталось девять недель, у него еще есть потенциал для роста.

Сяо Хунъянь опешила:

— Правда? Просто я обычно очень занята, успехами ребенка занимается его отец.

Сун Вэнь даже не знал, что на это сказать.

Сяо Хунъянь тоже почувствовала неловкость и поспешила сменить тему:

— Учитель Сун, я вижу, что в Четвертой средней школе очень хорошая атмосфера, но нет ли отдельных учеников, которые ее портят? Я слышала от нашего Шусина, что в вашей школе есть какой-то «старший брат Бэйбэй»…

Как только Сяо Хунъянь произнесла это, все учителя в кабинете повернули головы.

Сяо Хунъянь: […]

Сун Вэнь не знал, смеяться ему или плакать:

— Г-жа Сяо, вы ошибаетесь. Это один из лучших учеников нашей школы, ранее он получил первую премию на национальной олимпиаде по физике, а летом поедет на международный конкурс.

Более того, разве ваш Ся Шусин не состоит с ним в кружке по интересам? Ученик Бэйбэй также помогает вашему Шусину подтянуть учебу. Я думаю, прогресс Ся Шусина во многом связан с помощью ученика Бэйбэя.

Теперь даже учителя стали называть его «ученик Бэйбэй», что звучало очень тепло, как будто он был из их же класса.

Другой учитель добавил:

— Ученики из моего класса, Ли Чу и Ли Ци, тоже значительно улучшили результаты. На последнем пробном экзамене один занял пятое место в параллели, другой — шестое. В начале семестра они были только в первой двадцатке.

— Разве они не собираются участвовать во Всекитайском конкурсе научно-технического творчества молодежи? Материалы заявки уже отправлены от нашего города. Я слышал от их руководителя, учителя Лю, что у них хорошие шансы.

— А как же Intel ISEF? Разве они не подали заявку на один и тот же проект?

— Нет, но оба конкурса могут дать дополнительные баллы на гаокао. Да и при поступлении в университеты, особенно в ведущие, все больше внимания уделяют всестороннему развитию студентов. При прочих равных условиях предпочтение отдается тем, у кого есть дополнительные таланты. Раньше, если бы было такое достижение, можно было бы поступить досрочно, даже без гаокао.

Сун Вэнь сказал Сяо Хунъянь:

— Поэтому, г-жа Сяо, мы, учителя и родители, должны поддерживать всестороннее развитие ученика Ся Шусина. — Конечно, при условии, что его академическая успеваемость не ухудшается.

Будучи педагогами, они знали множество наставительных слов.

Вдобавок как раз подошел завуч, который был еще более красноречив, сыпля аргументами один за другим, пока Сяо Хунъянь не начала чувствовать головокружение и не смогла вымолвить ни слова. Уходя из школы, она все еще размышляла о том, что обычно недостаточно уделяет внимания ребенку.

Получив известия, Гу Цин отправил Ся Шусину сообщение, сообщив, что проблема решена.

[Проблема решена.]

Весь процесс Гу Цин не участвовал лично, то есть к этому моменту Сяо Хунъянь все еще не знала, что «ученик Бэйбэй» на самом деле был всего лишь учеником второго курса старшей школы. К счастью, г-жа Сяо больше не препятствовала Ся Шусину, лишь потребовав, чтобы его оценки не падали, и чтобы он стремился добиться результатов, а не трудился впустую и в итоге не получил ни одной награды, дающей дополнительные баллы на гаокао.

Эти слова задели Ся Шусина за живое; ему показалось, что усилия его и его товарищей были обесценены матерью. К тому же, мать просто не уделяла ему должного внимания, иначе она знала бы о его способностях.

Ся Шусин затаил обиду.

Гу Цин в ответ лишь слегка приподнял бровь.

Вскоре в Атланте, США, состоялся финал крупнейшего и наиболее влиятельного в мире научного конкурса для школьников «201X Международный научно-инженерный конкурс Intel (Intel ISEF201X)». От материкового Китая участвовало 30 конкурсантов, включая четверых из Четвертой средней школы. Ли Цзюэ планировал принять участие в следующем году.

Гу Цин не участвовал в том же проекте, что и Ся Шусин, Ли Чу и Ли Ци. Его проект был в основном выполнен самостоятельно, в то время как проект, который готовили Ся Шусин и другие, был их совместной работой. Последний был связан с робототехникой, проект Гу Цина — с биологией.

Стоит отметить, что основная функция робота заключалась в уборке.

Это был робот, который внешне выглядел неказисто, однако обладал высокой адаптивностью к окружающей среде: он мог легко взбираться на потолок или высотные здания для уборки. Ему также была придана способность к трансформации: после серии щелчков и скрежетов он мог превратиться в летающую тарелку круглой формы, становясь мощнейшим пылесосом на ровных поверхностях.

Такой робот заставил многих судей «купить ларец, вернув жемчуг». Потому что, помимо функции уборки, их больше впечатлила демонстрируемая роботом способность к трансформации, гибкость и адаптивность к различным условиям среды! Если применить это для исследования космоса или в других областях, перспективы были бы безграничны.

Но его основное предназначение — уборка, в этом была его суть.

К тому же, его способности к уборке были выдающимися, так почему же нужно было «гнаться за второстепенным»?

Что могли на это сказать судьи, особенно когда многие спонсоры конкурса уже заинтересовались? Они считали, что этот робот демонстрирует множество перспективных характеристик и заслуживает того, чтобы его заполучить.

А что касается молодых людей, создавших этого робота, они считали, что можно сразу же сделать им предложение — пригласить на работу в свою компанию, с обсуждением зарплаты и льгот.

Внутри Ся Шусин и его двое товарищей были в панике, но внешне сохраняли невозмутимость, а затем просто переадресовали все вопросы своему старшему брату Бэйбэю.

В конце концов, с самого начала и до конца именно Гу Цин был координатором, он же внес наибольший вклад и заслужил наибольшую заслугу. Они не могли просто присвоить себе эту заслугу.

Да и видя, как этот робот-уборщик получил такую высокую оценку и столько внимания, им стало еще более неловко. Им казалось, что Гу Цин, уступивший им славу, сильно потерял. Даже если он был гением, как мог за такое короткое время подготовить новый проект, который сравнился бы с роботом?

Ся Шусину уже хотелось заплакать.

И что же в итоге?

Проект Гу Цина привлек к себе еще больше внимания, намного больше.

http://bllate.org/book/15394/1359613