В математическом тесте были заполнены только ответы на выбор и заполнение пропусков, и Лу Гуйлань тут же поставила красные галочки на обеих страницах экзаменационного листа Цзян Мяо.
Повернув голову и заметив, что Цзян Мяо всё еще сочувственно смотрит на неё и никак не начинает проверять работу, Лу Гуйлань легонько ткнула его ногой, в её глазах мелькнула беспомощность, и она тихо произнесла:
— Сама себя проверяешь?
Цзян Мяо пришел в себя и сказал:
— Нет, давай сюда.
Взяв красную ручку, Цзян Мяо полностью морально подготовился, глубоко вздохнул и принялся сверять ответы.
Выбор... Мм? Почему всё правильно?
Заполнение пропусков... Тоже всё правильно?!
Цзян Мяо с удивлением и растерянностью посмотрел на Лу Гуйлань. Та ждала похвалы от Цзян Мяо, но услышала лишь:
— Гуйлань, неужели ты даже угадать ответы смогла настолько точно?
Лу Гуйлань ответила:
— ...В следующий раз смогу "выдумать" ещё точнее.
Учитель математики разобрал несколько наиболее сложных задач и наконец перешел к тем, что шли дальше.
К этому моменту Цзян Мяо уже сообразил, что даже при всём везении нельзя угадать абсолютно все ответы на заполнение пропусков.
Сердце Цзян Мяо забилось быстрее, он перевернул страницу, чтобы сразу посмотреть ответы Лу Гуйлань к задачам.
Хотя её ход рассуждений выглядел несколько короче его собственного алгоритма решения, сами ответы совпадали полностью.
Цзян Мяо был настолько потрясен, что чуть не разучился говорить, не отрывая глаз от фарфорово-белого профиля Лу Гуйлань.
Лу Гуйланю не нужно было слушать объяснения учителя: быстро проверив работы, проставив Цзян Мяо несколько галочек одну за другой и завершив проверку, она подняла голову и встретилась взглядом с пораженным Цзян Мяо.
— ...Я же не обманула тебя, задачки хорошо "выдумала"?
Вспомнив, что до этого он неизменно вел себя доверчиво и считал Лу Гуйлань отстающей, Цзян Мяо почувствовал, как его щеки слегка покраснели.
— Какие еще "выдумала"! Ты же всё умеешь решать, и решаешь так здорово, почему же раньше ты всегда скатывалась на последнее место?
Лу Гуйлань ответила:
— Была бунтаркой и страдала социофобией: не хотела привлекать излишнего внимания родителей, но желала, чтобы одноклассники заметили. Быть двоечницей куда проще, чем отличницей.
Взгляд Цзян Мяо слегка дрогнул:
— А почему ты передумала теперь?
Лу Гуйлань склонила голову набок, и её подернутые дымкой глаза устремились на лицо Цзян Мяо:
— Из-за тебя. Ты помог мне преодолеть социофобию и заставил осознать, что я сама — самое главное, и перестать зависеть от мнения родителей. К тому же я заключила пари с Сюй Мо и хочу выиграть у нее ради этого, выиграть красиво.
Цзян Мяо никак не ожидал, что его значимость для Лу Гуйлань превзойдет её собственную семью, и в этот миг его сердце отчаянно заколотилось в груди.
— Гуйлань, я... — внезапный порыв заставил Цзян Мяо захотеть сказать Лу Гуйлань что-то особенное.
Однако едва он открыл рот, как его прервал голос учителя математики с кафедры:
— Цзян Мяо, Лу Гуйлань, вы двое, прекратите болтать, идите и запишите ответы к обеим задачам.
Цзян Мяо, всё еще погруженный в странные и необъяснимые эмоции, внезапно услышал свое имя, и его лицо мгновенно вспыхнуло, а яркие брови и глаза засияли ослепительной красотой.
Лу Гуйлань была очень удивлена: раз результаты уже оглашены, учитель математики наверняка отдельно заглянул в её тетрадь и знал её истинные оценки, так что вызывать её к доске для записи ответов было вполне естественно.
Но то, что казалось нормальным Лу Гуйлань, совсем иначе воспринималось остальными в классе.
По их мнению, заставить ученика с первого места и ученицу с последнего вместе идти к доске писать ответы означало лишь одно — выставить двоечницу на посмешище.
Если бы остальные были рады злорадствовать, то позволить любимой Лу Гуйлань опозориться, а Цзян Мяо — послужить лишь фоном для этого позора, они не могли решиться ни за что на свете.
— Учитель Кун, давайте я лучше напишу, Лу Гуйлань себя неважно чувствует, ей не стоит долго стоять, — проявила инициативу Сюй Мо, поднимаясь с места.
Учитель математики не стала ни соглашаться, ни отказываться, а посмотрела на Лу Гуйлань и спросила:
— Справишься?
Изначально Лу Гуйлань было всё равно, писать или нет, но раз учитель математики усомнился в её силах, разве может настоящий альпа позволить кому-то говорить, что он в чём-то слаб!
— Справлюсь, учитель Кун, — негромко ответила Лу Гуйлань.
Сюй Мо забеспокоилась, решив, что Лу Гуйлань просто упрямится на спор, и учитель математики сказала Сюй Мо:
— Учитель видит твою заботу. Но раз Лу Гуйлань сама сказала, что справится, садись и спокойно жди ответов.
К этому моменту лицо Цзян Мяо уже вернулось к обычному цвету, и оба они поднялись, направляясь к доске друг за другом.
Цзян Мяо взял мел и протянул Лу Гуйлань один кусочек.
— Пиши первую задачу, — сказал он ей.
Учитель математики услышала это, стоя неподалеку, и произнесла:
— Вы оба напишите по обе задачи целиком.
Лу Гуйлань взглянула на решение в тетради Цзян Мяо, их пути решения сильно различались, и она мгновенно догадалась о замысле учителя математики.
Шаги Лу Гуйлань были куда лаконичнее: даже не беря в руки тетрадь, она подняла руку и быстро написала ответы на обе задачи, после чего отошла в сторону в ожидании Цзян Мяо.
Цзян Мяо ускорил темп и спустя пару минут тоже закончил писать.
В классе, где до этого еще слышалось легкое гудение, воцарилась абсолютная тишина сразу после того, как Лу Гуйлань без запинки вывела все ответы, и теперь здесь можно было услышать падение булавки.
Неужели Лу Гуйлань... настолько сильна?
Она даже не сверялась с тетрадью и записала ответы, не вчитываясь заново в условия.
Сюй Мо все это время с щемящей болью в сердце смотрела на хрупкую спину Лу Гуйлань и совершенно не вглядывалась в написанное на доске, потому что была уверена — что бы Лу Гуйлань там ни вывела, это наверняка случайная галиматья. Она хотела сохранить достоинство Лу Гуйлань и просто не желала видеть этот бред.
Что же до Цзян Мяо... взгляд Сюй Мо холодел.
Все из-за того, что он постоянно пристал к Лу Гуйлань с разговорами прямо во время урока, иначе учитель Кун не вызвала бы Лу Гуйлань к доске со зла.
В конечном счете во всем виноват Цзян Мяо, он просто ходячее несчастье!
Мнения большинства одноклассников мало чем отличались от позиции Сюй Мо, и многие смотрели на Цзян Мяо далеко не дружелюбно, причем эти скрываемые эмоции легко уловил учитель математики.
Она слегка нахмурилась, решив, что после урока ей непременно стоит переговорить с классным руководителем Третьего класса насчет странного поведения некоторых учеников.
Как раз в тот момент, когда учительница нахмурилась, ее взгляд случайно упал на записанные Лу Гуйлань ответы. И когда весь класс уже ждал, что учитель математики безжалостно разнесет Лу Гуйлань, та вдруг расслабилась в лице, подошла к доске и красным мелом поставила две галочки прямо под ответами Лу Гуйлань.
— Отлично. Ход решения у Лу Гуйлань чрезвычайно лаконичен, это позволяет сэкономить массу времени, тем из вас, у кого есть способности, стоит этому поучиться, — с явным одобрением произнесла учитель математики.
Сюй Мо: «...Мне послышалось?»
Как учитель математики могла хвалить Лу Гуйлань?!
Все в полном недоумении уставились на доску, а учитель математики указала на написанное Лу Гуйлань:
— Лучше записывайте прямо сейчас. То, что использовала Лу Гуйлань — это программа старшей школы. Проверив столько контрольных работ, я увидела, что только Лу Гуйлань подошла к делу творчески и нашла такой способ решения.
Снова услышав похвалу в адрес Лу Гуйлань из уст учителя математики, ученики у доски наконец очнулись от сильнейшего потрясения.
Это действительно правда? Лу Гуйлань и в самом деле умеет решать эти две математические задачи!
По сравнению с образом красивой двоечницы, им, разумеется, куда больше хотелось восхищаться умной и талантливой отличницей. Образ Лу Гуйлань в их глазах стал еще ближе к совершенству, и теперь в направленных на нее взглядах, помимо прежнего фанатичного обожания, появились и другие оттенки — такие как благоговение, уважение и прочие позитивные чувства.
[Динь! Поздравляем хозяина с достижением стандарта и успешной активацией задания по контрнаступлению. Текущее значение контрнаступления: 1.]
http://bllate.org/book/20369/2037680
Готово:
