Алеша опустила голову и, поддерживая правой рукой левое плечо, медленно вошла в класс.
Из-за небольшой задержки в классе уже собралось немало людей.
Некоторые студенты были заняты чтением учебников по магии, но, подняв головы, тут же заметили вошедшую в класс незнакомую девушку с очаровательной внешностью и в несколько откровенном наряде.
Такой вид всегда страстной Алеши невольно вызывал у окружающих импульс заключить ее в объятия и защитить.
Алеша направилась прямо к уединенному месту и села.
Боковым званием она заметила, что Алин сидит позади Эмили.
В этот момент Эмили была полностью поглощена чтением магической книги.
Алин же подпер левую руку ладонью; хотя на деревянном столе тоже лежала книга по магии, казалось, он вовсе не читает.
В правой руке Алин держал гусиное перо, ловко вращая его пальцами.
Его взгляд, пробиваясь сквозь густую челку, был устремлен на спину Эмили.
На сердце у него было тяжело и сумбурно.
Алин чувствовал, что между ним и Эмили постепенно возникает какая-то невидимая преграда.
……
Алин повстречал Эмили в грозовой день, когда сверкали молнии и бушевал ливень.
Тогда банда ведьм совершила нападение на караван работорговцев.
Алин к тому моменту скитался с этим караваном уже очень долго.
Каждый раз, когда какой-нибудь аристократ пытался выкупить этого маленького мальчика, мальчик оказывал яростное сопротивление.
Большинству аристократов не нравились подобные дикие, не поддающиеся дрессировке работорговцы, которые могли еще и оцарапать хозяина.
Поэтому Алина так и не купили.
Алин сжался в комок в холодной железной клетке, одетый в лохмотья, сквозь прорези которых отчетливо виднелись следы побоев.
Казалось, его много раз жестоко били плетью: плоть в местах ран была изорвана в клочья, а края мяса выворачивались наружу.
Некоторые раны сильно воспалились.
Снаружи повозки доносились непрекращающиеся звуки резни и крики боли.
Алин не знал, кто победил — ведьмы или отряд работорговцев, но повозку, в которой он находился, отбросило магической волной к подножию горы.
Железная клетка покатилась по неровной горной дороге.
Алин лишь крепче сжался в комок.
Дождевая вода просачивалась сквозь прутья клетки, попадая прямо в кровоточащие раны Алина, и смешиваясь с кровью и гноем, стекала вниз.
Бесконечные удары едва не лишили Алина сознания, но этот юноша силой своей упрямой воли заставлял себя оставаться в сознании.
Пока железная клетка наконец не перестала катиться.
Прошло неизвестно сколько времени, прежде чем в затуманенном взоре Алина появилась испачканная грязью девушка, спускавшаяся с горы.
Увидев заточенного в железную клетку подростка, девушка тут же бросилась к нему.
— Ты в порядке?
Хотя из-за пережитых ударов слух его почти не работал, Алин подумал, что голос девушки звучит неземно, словно у ангела.
Алин не знал, как именно девушка открыла железную клетку и спасла его.
Он помнил лишь то, что, когда пришел в себя, ладони Эмили были страшно иссечены.
Если говорить точнее, раны пронзали руки Эмили насквозь, и Алин отчетливо видел обнаженные кости ее ладоней.
Похоже, из-за сильных ударов и трения бо́льшая часть плоти на ее руках была стерта.
Благодаря заботе семьи Эмили раны Алина постепенно заживали. Несмотря на сильное воспаление, его телосложение, казалось, было благословлено богами, и он чудесным образом исцелился.
В те дни Алин постепенно влился в семью Эмили, став ее «старшим братом».
Когда Эмили спрашивала его, почему он был заперт в клетке, Алин лгал.
Он обнаружил, что эта девушка была надежно защищена своими родителями и даже не подозревала о том, что аристократы торгуют рабами.
— Брат, братик, смотри, разве этот подсолнух не красив?
— Брат, братик, посмотри, красивый ли цветочек я вышила?
— Брат, братик…
……
Тихий шелест переворачиваемых Эмили страниц вернул погруженного в воспоминания Алина в реальность.
Алин вздохнул.
Эмили была очень доброй, но при этом невероятно наивной.
Хотя когда-то в той маленькой деревне Алин мог защитить ее так же хорошо, как ее родители.
Когда они проходили через грязную лужу, он мог лечь плашмя в грязь, чтобы Эмили прошла по его спине и не испачкала ноги.
А теперь они прибыли в Имперскую столицу.
История с Кейном дала Алину понять, что у него больше нет возможности ограждать Эмили от этой «топи», чтобы она не испачкала ног.
На дальнем месте.
Алеша в этот момент тоже о чем-то размышляла.
Кейн пообещал ей, что во время следующего выездного задания академии он проучит Алина.
Для Алеши это было охотой.
Опасная аура Алина давала Алеше понять, что перед ней настоящий тигр.
У волка, желающего убить тигра, есть лишь два пути.
Первый — вырасти больше и сильнее тигра, сделать зубы и когти острее.
Алеша погладила свое посиневшее колено.
Хотя нежная кожа стала фиолетовой, на самом деле Алеша не чувствовала никакой боли, вернее, для нее эта боль не стоила и упоминания.
В глазах Алеши мелькнул глубокий мрак.
Стоит ей вырасти достаточно сильной, и она сможет с легкостью убить тигра.
Второй путь — полагаться на волчью стаю.
Пока Алеша предавалась тайным замыслам, дверь класса снова отворилась.
Внутри вошел преподаватель класса магических талантов.
У этого учителя была длинная борода, которая уже давно поседела.
Он был одет в черную мантию мага, а на голове красовалась остроконечная шляпа.
— Похоже, в нашем классе прибавилось новых учеников, — старик погладил бороду и заговорил.
— Меня зовут Эрик Вид, для вас я просто профессор Эрик.
Медленно произнес старик.
— Все присутствующие здесь, надо полагать, уже стали учениками магов.
— Основа магии заключается в сгущении и управлении маной. Тот, кто способен справиться с этими двумя базовыми задачами, имеет право называться магом-учеником.
Продолжал Эрик.
— Вы обладаете магическим талантом, превосходящим обычных людей, поскольку в то время как другие еще только учатся чувствовать присутствие маны, вы уже способны сгущать ее и управлять ею.
— Именно поэтому вы оказались в этом классе.
Увидев появление профессора Эрика, Алин наконец отвлекся от мыслей об Эмили.
Случайно бросив взгляд в сторону, он неожиданно заметил Алешу, сидевшую в углу класса.
Эта женщина…
Сначала Алин думал, что Алеша крутится возле класса только из-за своей связи с Эмили.
Он никак не ожидал, что эта женщина тоже переведется в этот класс.
Алин почувствовал некоторое удивление.
Вообще-то аристократов в этом классе было сравнительно немного, а девушек-аристократок и вовсе можно было пересчитать по пальцам.
Эта разряженная в пух и прах девица, шестерка Кейна, взяла и перевелась к ним.
Эрик лишь вкратце представил класс новым ученикам и сразу же перешел к официальной лекции.
— Использование магических навыков — это суть управления маной.
— Например, огненный шар — это преобразование сгущенной маны в пламя.
— Заклинания — это квинтэссенция, переданная магами сквозь поколения.
— Это метод, который направляет вас, как правильно управлять маной.
Затем Эрик улыбнулся.
— Старожилы, на прошлом уроке я учил вас заклинанию огненного шара. Интересно, как продвинулись ваши тренировки?
http://bllate.org/book/24719/2913871
Сказали спасибо 0 читателей