Готовый перевод My Childhood Friend Is Spreading Sweetness Again / Мой друг детства снова переходит границы: Глава 15

Чжан Юй: — Я и сам знаю.

Ван Сюэмин: — Я уже написал Цзян Сюю в личку: Е Чэн любит пообедать в столовой фирменными кисло-сладкими ребрышками от шеф-повара Гао. У Цзян Сюя еще не оформлена кампусная карта, так что я временно одолжил ему свою.

Ван Сюэ: — Одной карты разве хватит? Нужно еще как минимум одну.

Цинь Яояо: — Двух карт разве хватит? Нужно еще как минимум одну.

Чжан Юй: — ……

И вскоре у Цзян Сюя оказалось множество кампусных карт, которые ему передали исподтишка.

Благодаря личному сообщению от старосты класса Ван Сюэмина Цзян Сюй узнал, что шеф-повар Гао, главный заведующий школьной столовой, лишь по вторникам в полдень готовит легендарные, умопомрачительно вкусные кисло-сладкие ребрышки. Порций ограничено, кто успел — тот и съел.

Е Чэн однажды имел счастье отведать кусочек у кого-то из одноклассников и с тех пор не мог забыть этот вкус.

Однако, сколько бы усилий он ни прилагал, ему никак не удавалось заполучить это блюдо.

Потому что он бегал медленно и не мог тягаться с другими учениками: каждый раз, когда он добирался до школьной столовой, кисло-сладкие ребрышки уже были полностью раскуплены и отправлялись в чужие животы.

При этом больше всего порций всегда удавалось урвать спортсменам, ведь они бегают быстрее большинства.

И по иронии судьбы, в каждый вторник на четвертом уроке у всей школы были занятия в классах, а не физкультура.

Поэтому всё решали два фактора: во-первых, чтобы учитель не затягивал урок, а во-вторых — быстрота ног.

А у всех учителей школы существовало молчаливое соглашение: на четвертом уроке в этот день они никогда не задерживали класс.

Следовательно, единственным оставшимся условием оставалось: бегать быстрее всех!

Цзян Сюй посмотрел на два с лишним десятка кампусных карт, которые ему по очереди вручили за это утро. Говорили, что по одной карте можно взять максимум две порции кисло-сладких ребрышек.

Цзян Сюй молча убрал все карты и подумал про себя: отлично, в ближайшие дни им с Чэнчэном не придется самим убираться на спортивной площадке.

И вот, когда до конца четвертого урока оставалось совсем чуть-чуть, предметник с удивлением заметил, что ученики в классе сегодня на удивление тихие и послушные. Вместо привычного ерзанья и нетерпения все сидели поразительно спокойно и невозмутимо, а на лицах во время урока читалось полное умиротворение, без малейшего намека на суету или тревогу.

На мгновение учителю даже показалось, что сегодня вовсе не вторник.

Но он быстро отбросил эту мысль, потому что по мере приближения звонка пара-тройка учеников все-таки осторожно вытянули ноги за пределы парт, сместились корпусом вбок, пристроившись лишь на краешек стула — в полной боевой готовности сорваться с места в любую секунду.

Учитель тут же успокоился, а про себя возмутился: что это сегодня с учениками в этом классе? Неужели они уже сдались и не хотят бороться за то блюдо?

Так дело не пойдет, у молодежи не должен угасать соревновательный дух!

Поэтому, едва смолк звонок с урока, преподаватель не договорил фразу и тут же оборвал себя, бросив: — Урок окончен!

В тот же миг из класса вылетели два... нет, три ученика. Остальные же спокойно сидели на своих местах, неторопливо опуская ручки и закрывая учебники с тетрадями.

Учитель взял кружку, сделал глоток воды, оглядел одноклассников и с любопытством спросил: — Вы что, не идете за едой?

Одноклассники самодовольно ухмыльнулись: — Учитель, мы не спешим, сегодня нам точно достанется.

Учитель: — ??

Е Чэн разделял недоумение учителя.

Он заметил только, как Фан Чжоу и Чжан Ян выскочили из кабинета, и совершенно упустил из виду, что ближе всех к двери сидел Цзян Сюй, который и выбежал первым.

Он повернулся и посмотрел на остальных ребят в классе: на лицах каждого застыла одинаковая лукавая и уверенная улыбка.

Е Чэн: — ??

В этот момент Чжан Юй толкнул его локтем в бок.

Е Чэн повернулся и увидел, что тот расплылся в улыбке и загадочно протянул: — Хи-хи, Е Чэн, сейчас сам всё узнаешь.

Е Чэн: — ……

В глазах Е Чэна читалось полное непонимание.

Е Чэн редко доставал телефон в классе и заглядывал в него лишь изредка после окончания занятий, поэтому он понятия не имел, что происходило в первом чате для болтовни, а потому сейчас находился в полном ступоре.

Учитель не стал допытываться, о чем загадками говорят ученики, лишь покачал головой. Заметив, что пик беготни учащихся по коридору уже миновал, он собрал конспекты со стола и с термокружкой в руках неспешно вышел из кабинета.

В обычное время за бег в пределах учебного корпуса можно было схлопотать нагоняй от учителей, а если поймает завуч — гарантированно ждал разнос и нравоучения.

Но сегодняшний вторник в полдень был исключением: все преподаватели и завучи лишь наблюдали за порядком с ключевых точек, следя за тем, чтобы школьники не травмировались на бегу.

В кабинете третьего класса второго года обучения ученики занимались своими делами.

Е Чэн подумал, что в столовой сейчас наверняка яблоку негде упасть, поэтому решил пока остаться в классе и сделать заданное учителем домашнее задание, а в столовую пойти позже, когда там поубавится народу. После нескольких неудачных попыток в прошлом он уже давно бросил затею соревноваться за это блюдо.

Как раз когда Е Чэн усердно выводил в черновике сегодняшнюю задачу по физике, в школьном паблике появились следующие заголовки:

#Сенсация, парень быстрее ветра#

#Я думал, что загребу первую порцию, но отстал безнадежно, оставив лишь пыль позади#

#Спортивный гений внезапно проиграл новому ученику по обмену#

При нажатии на любую из тем открывалось одно и то же видео.

Ван Сюэмин тут же переслал ролик в первый классный чат.

Ученики третьего класса по очереди открыли видео.

Ракурс съемки явно указывал на то, что запись велась сверху, от здания учебного корпуса.

В кадре по пустой дороге, ведущей от учебного корпуса к столовой, на предельной скорости стометровки неслись две фигуры.

Расстояние между бегущими составляло всего шесть-семь метров, причем шедший впереди двигался настолько быстро, что превратился в размытую тень, а преследовавший его по пятам второй участник тоже бежал с невероятной скоростью, оставляя за собой шлейф.

Однако по мере того, как шло время, дистанция между ними не сокращалась, а напротив, по чуть-чуть увеличивалась.

Будучи главным школьным бегуном и рекордсменом в спринте, Чжан Ао никогда и никому не проигрывал на своей коронной дистанции, но сегодня он впервые познал вкус поражения, причем проиграл вчистую.

Глядя на мелькавшую впереди фигуру, он стиснул зубы и, словно борясь за олимпийское золото, вложил в бег все оставшиеся силы, но так и не смог догнать беглеца.

Ролик длился всего несколько секунд, и оба бегуна мгновенно выскочили за пределы кадра.

Увидев видео, ребята из третьего класса тут же воспрянули духом!

Ван Сюэмин и вовсе не выдержал и вскочил из-за парты: — Охереть! Цзян Сюй обогнал нашего школьного чемпиона по спринту!

— Вот это мощь! Я даже не заметил, когда он успел выскочить из класса!

— Не ожидал, что Цзян Сюй такой шустрый, бегает как ветер, я даже заметил остаточный силуэт позади него!

— Епрст! Цзян Сюй ведь еще не проходил вторичное половое развитие? Даже без этого он бегает быстрее Чжан Ао, который уже стал альфой, просто зверь!

— А где Фан Чжоу и Чжан Ян? Почему их до сих пор не видно?

— Точно, Фан Чжоу ведь самый быстрый альфа в нашем классе, теперь капец, проиграл Цзян Сюю.

Е Чэн, занятый уроками, чутко уловил имя Цзян Сюя и невольно поднял голову.

Тут он услышал слова Ван Сюэмина: — Забудьте вы про этот Ноев ковчег, чего мы тут расселись? Ждем, пока братец Цзян сам нам тарелки с едой принесет?

Эти слова мигом отрезвили остальных, и все наперебой закричали:

— Точно-точно, нельзя же ждать, пока братец Цзян будет нас обслуживать.

— Быстрее, быстрее, нельзя опаздывать.

С этими криками толпа ватагой бросилась из класса.

Е Чэн: — ??

— Е Чэн, мы тоже быстрее! — Чжан Юй схватил его за руку, и Е Чэн был вынужден подняться с места. Уже выбегая, он вспомнил, что все еще сжимает в руке ручку, поэтому развернулся и бросил ее обратно на парту.

Ничего не понимая, Е Чэн, ведомый Чжан Юем, спотыкаясь, помчался следом.

Только когда они сбегали по лестнице, он из обрывков фраз Чжан Юя примерно понял, что произошло.

Оказывается, желая загладить свою вину, Цзян Сюй решил накормить его в обед теми самыми кисло-сладкими ребрышками от шеф-повара Гао.

Поэтому, вооружившись кампусными картами, которые добровольно пожертвовала добрая половина класса, Цзян Сюй со звонком на перерыв первым же вылетел из кабинета.

А только что в школьном паблике выложили видео, и оказалось, что Цзян Сюй бегает быстрее школьного спринтера Чжан Ао.

Раз он обогнал Чжан Ао, значит, первая порция кисло-сладких ребрышек сегодня досталась Цзян Сюю, а у него с собой карты половины их класса.

А это значит, что кисло-сладкие ребрышки, которые раньше почти целиком забирали спортсмены, сегодня полностью перепадут их классу.

Ого!

Е Чэн так возбудился, что чуть не подпрыгнул на месте. Теперь ему уже не нужно было, чтобы Чжан Юй тянул его за собой — он сам переставил свои не самые длинные ноги и обогнал Чжан Юя.

Чжан Юй: — …… Маленький соседа по парте, ты это серьезно?

Е Чэн вместе со всеми прибежал в столовую.

В юго-восточном углу просторного зала первого этажа Цзян Сюй, Фан Чжоу и Чжан Ян уже заняли двенадцать столов.

На каждом столе стояло по четыре абсолютно одинаковых порции: на каждом подносе красовались кисло-сладкие ребрышки, свинина со стручковым перцем, зелень и миска риса.

Такое захватническое поведение, больше похожее на зачистку территории, в сочетании с аппетитными ребрышками на каждом подносе мгновенно привлекло толпу зевак.

К моменту прибытия компании Е Чэна вокруг уже собралось полно народа.

Затем ребята из третьего класса гордо выпрямили спины и под завистливые и восхищенные взгляды окружающих неторопливой походкой вошли в оцепленную зону, после чего слаженно рассредоточились и заняли каждый по месту.

Хотя Е Чэн прибежал на самую капельку быстрее Чжан Юя, тот оказался проворнее и в ту же секунду занял свободное место.

Когда Е Чэн сообразил что к чему, все уже стояли по своим позициям, и только он один глупо моргал посреди зала.

http://bllate.org/book/30103/3668258