Готовый перевод Rebirth of the Top Student’s Beloved Wife / Перерождение: любимица отличника: Глава 17

Три звонка. Классный руководитель с улыбкой вошёл в класс, держа в руках стопку контрольных работ, и без лишних слов дал понять: сегодня экзамен. Как только прошёл один — и снова экзамен! Ребята были не в восторге.

Но классному руководителю было всё равно — экзамен всё равно состоялся.

На этот раз при поступлении в среднее профессиональное училище из девяти классов школы меньше всего отправилось учеников именно из первого — даже пяти не набралось. Больше всего поехало из класса Чжу Сюань; в других тоже как минимум половина решила попробовать свои силы, включая нескольких членов классного совета. Школа хотела воспользоваться этой возможностью, чтобы перераспределить учащихся и собрать лучших в один класс.

Экзамен на перераспределение прошёл быстро, и результаты появились почти сразу. Однако на этот раз оценки не объявляли публично — просто сразу разделили по новым классам. В общежитии Чжу Сюань и Чжу Ли оказались во втором классе, а остальные пятеро — в третьем или четвёртом. По старой традиции номера в классном журнале распределялись строго по результатам экзамена. У Чжу Сюань получился двадцать с небольшим — главным образом из-за провала по английскому. Каждый раз, глядя на неё, классный руководитель вздыхал с досадой: такая способная, а английский подводит!

В новом классе осталось лишь пятеро из их прежнего состава. Зато хорошая новость: классным руководителем второго класса стала госпожа Сюй — их бывшая учительница. Это всех обрадовало: знакомый педагог — уже полбеды.

На этот раз состав классного совета назначили напрямую, без выборов. Чжу Сюань назначили ответственной за английский язык. Её сосед по парте, Чэнь Линь, сочувственно посмотрел на неё. Никогда прежде не занимавшая должностей в совете, Чжу Сюань была буквально оглушена этим небесным подарком. После экзамена на перераспределение она превратилась в особую «цель» внимания классного руководителя: то даст ей отрывок для перевода, то целую контрольную по английскому — мучения были такие, что казалось, будто её то убивают, то воскрешают. Но результат не заставил себя ждать: по стобалльной шкале она теперь стабильно набирала около восьмидесяти баллов.

Сочувствие Чэнь Линя Чжу Сюань заметила, но сама сочувствовала ему ещё больше: у неё хотя бы одна проблема, а у него — целых две. Раньше он был в классном совете, а теперь его не выбрали, и теперь у него появилось ещё больше свободного времени… которое физик и химик с удовольствием использовали, чтобы «проработать» его. Чжу Сюань вздохнула и похлопала его по плечу:

— Держись, друг.

Чжу Ли, напротив, чувствовала себя как рыба в воде: раньше она была заместителем старосты, а теперь стала старостой — и прекрасно справлялась со своими обязанностями.

Утром в апреле светало очень рано. Как обычно, Чжу Сюань встала ни свет ни заря и отправилась в школьный садик возле учебного корпуса, чтобы заняться английским. В половине шестого она уже была на месте. К семи двадцати она так увлечённо зубрила слова, что не заметила, как кто-то подошёл сзади. Незнакомец нарочно издал звук, чтобы привлечь её внимание. Когда Чжу Сюань встала и обернулась, перед ней стоял классный руководитель.

После трёхлетней реорганизации в выпускном году осталось всего пять классов, и число дежурных учителей сократилось с двух до одного. Для дежурного теперь выделили комнату прямо в учебном корпусе. Накануне как раз дежурила госпожа Сюй — ей было уже поздно возвращаться домой, и утром, настроение взяло своё: захотелось прогуляться по садику. Так она и наткнулась на Чжу Сюань. Та смутилась и неловко поздоровалась. Учительница лишь улыбнулась и ничего не сказала.

Чжу Сюань растерялась — не понимала, что происходит.

— Please use English, — произнесла госпожа Сюй.

От неожиданности Чжу Сюань замерла. Потом, собравшись с мыслями, ответила по-английски. Учительница продолжила беседу простыми фразами, а Чжу Сюань, запинаясь и путаясь в словах, еле-еле отвечала. Только в половине восьмого её отпустили обратно в общежитие.

Английский и так давался с трудом, а тут ещё и говорить на нём целый час! Время тянулось невероятно медленно.

С тех пор на каждом уроке английского её обязательно вызывали к доске. И в садике у учебного корпуса госпожа Сюй стала появляться всё чаще: раньше приходила в шесть тридцать, потом — в шесть. Так повторялось два-три раза в неделю.

В середине апреля настало то, чего Чжу Сюань так долго боялась — экзамен по физкультуре.

Он проходил в городской средней школе — лучшей в городе. Там были первоклассные спортивные сооружения, и даже в общежитиях, как говорили, стояли кондиционеры. Это вызвало зависть у многих одноклассников, живших в школьном общежитии. Ходили слухи, что за определённую плату можно даже снять одноместный номер — с кондиционером и круглосуточной горячей водой. Но это, конечно, выдумки: если бы всё было так, то это была бы не городская школа, а элитное частное заведение.

Правда, в общежитии городской школы действительно был фиксированный график подачи горячей воды — и это уже само по себе вызывало зависть у учеников других школ. Всё дело в том, что городская школа ежегодно получала огромные спонсорские взносы — никто даже не знал, сколько именно.

В городской школе были и старшие, и младшие классы. По площади она превосходила школу Чжу Сюань более чем втрое: профессиональные баскетбольные площадки, крытый спортзал, беговые дорожки, полноценный спортивный комплекс, лабораторные корпуса — всё это делало их собственную школу просто игрушечной.

Их же баскетбольная площадка представляла собой участок на школьном дворе, обозначенный белой плиткой, с бетонным покрытием, где почти никто не играл. Спортивный инвентарь хранился под замком в кладовке: на уроке после разминки староста шёл за мячами или скакалками, а за десять минут до конца урока всё возвращал на место. Бегали просто вокруг школьного двора. Их двор был универсальным: там проводили и уроки физкультуры, и баскетбольные матчи, и даже школьные праздники.

Посещение городской школы произвело на многих такое впечатление, что учителя потом долго использовали это как мотивацию: «Видите, как надо стремиться! Учитесь, учитесь и ещё раз учитесь!»

Экзаменационные бейджи не выдавали заранее — чтобы ученики не потеряли их. На экзамене каждому выдавали бейдж на шнурке. Когда Чжу Сюань получила свой, она заметила: у неё жёлтый шнурок, тогда как у большинства — обычный синий. Она сразу всё поняла.

Экзамены всё ещё проверяли вручную, без компьютеров. Жёлтый шнурок означал: «Этот ученик — отличник нашей школы, пожалуйста, будьте к нему построже, но поставьте хороший балл». Синий же значил: «Оценивайте как обычно», хотя, конечно, совсем низкий балл тоже не поставят — хотя бы «удовлетворительно» дадут.

В тот день приехало много школ. Экзамен длился весь день: утром — физкультура, днём — практические работы по физике и химии.

За обедом Чжу Сюань заметила, как директор, завуч, заведующий курсом и два классных руководителя уехали обедать с экзаменаторами. В машине лежали несколько пачек дорогих сигарет и бутылок престижного алкоголя. Вернулись все слегка подвыпившие, а завуч вообще еле держался на ногах.

На практической работе по физике Чжу Сюань, уходя, успела заглянуть в протокол — там стояла отметка «максимум». То же самое и по химии: снова «максимум». Значит, её догадка была верна. Оставалось только надеяться, что по физкультуре тоже поставят высший балл… Хотя, скорее всего, символически снимут пару баллов — иначе будет слишком подозрительно.

Кстати, у одной школы вообще аннулировали результаты по физкультуре: все ученики получили «максимум». Это было слишком явное мошенничество, и им пришлось пересдавать экзамен в другой день.

По возвращении в школу рассказывали, что несколько учеников сбежали через забор. Правда, из их школы таких не было. Хотя Чжу Сюань знала правду: они ушли через туалет и тоже перелезли через ограду.

После экзамена по физкультуре режим подготовки в разных классах кардинально изменился, и даже в общежитии образовались три лагеря. Чжу Сюань и Чжу Ли каждый день решали бесконечные варианты, зубрили теорию и разбирали новые темы. В третьем классе Тан Цзин и Ян Сюэу тоже получали много заданий, но всё же поменьше. Сяохуа, тоже в третьем, часто просила у них копии контрольных, чтобы самой порешать, и приходила с вопросами то к Чжу Сюань с Чжу Ли, то к учителям. По сравнению с прошлым годом она стала гораздо усерднее — и уже входила в десятку лучших в своём классе. Иногда она заходила в их комнату просто поболтать. Ян Сюэу же держалась в середине класса и почти всё время проводила со своей соседкой по парте Ван Цзы, которая жила в другом общежитии — Ян Сюэу даже большую часть своих вещей туда перевезла.

Остальные трое оказались в четвёртом классе, где царила вольная атмосфера: хочешь — учись, не хочешь — никто не заставляет. Там их дружба стала ещё крепче, и они постоянно гуляли вместе — ходили по магазинам, в интернет-кафе, не расставались ни на шаг.

Но вскоре в школе произошло событие, которое разлучило всех семерых.

Однажды вечером, уже после семи, когда все ученики разошлись, а в классах остались только выпускники на дополнительных занятиях, охранник вдруг услышал крик: «Помогите!» Он обошёл территорию с дубинкой, но никого не нашёл и решил, что это чья-то шалость. В девять часов вечера воспитательница при проверке комнат обнаружила, что один из мальчиков из седьмого класса не вернулся в общежитие. Школа немедленно отправила учителей на поиски. Только тогда охранник вспомнил про крик и сообщил об этом начальству. Поиски начались немедленно — и вскоре в переулке рядом со школой нашли израненного подростка. На нём было множество ножевых ранений. Повезло, что нашли вовремя: ещё немного — и было бы поздно.

Выяснилось, что мальчик происходил из обеспеченной семьи. Родители, занятые работой, отдали его в интернат и, чувствуя вину, щедро снабжали деньгами. В прошлом семестре он познакомился в игровом зале с несколькими отчисленными хулиганами. Те водили его играть и танцевать в дискотеки — за его счёт, конечно.

Его успеваемость резко упала, а родители заметили, что траты растут: каждую неделю он тратил всё больше, иногда больше ста юаней. Они сразу прекратили высылать деньги. Хулиганы, поняв, что с него больше нечего взять, начали угрожать. Мальчик стал занимать у одноклассников, и те охотно давали — ведь раньше он всегда был щедрым и возвращал в срок. Но на этой неделе хулиганы снова пришли, отобрали последние деньги и пригрозили, чтобы он молчал. Днём его снова схватили — денег не было, и они избили его, достав нож. Именно тогда он и закричал «Помогите!». Охранник проходил мимо, хулиганы испугались и бросили его. Но охранник так и не заметил пострадавшего — того нашли только при вечерней проверке.

Раз скандал случился с интернатом, директор решил ужесточить правила. На следующем утреннем собрании его лицо было чёрнее тучи — он целый урок говорил о дисциплине, настолько он был разгневан.

На этот раз директор не шутил: в школе ввели новые правила. Выдали новые бейджи: белые — для дневных учеников, синие — для проживающих в общежитии. Каждый день после уроков у ворот дежурили учителя и ученики, проверяя бейджи. Интернатовцам разрешалось выходить только по выходным — и то лишь с разрешения классного руководителя и подтверждением от родителей по телефону. В другие дни покинуть школу можно было только если родители сами звонили учителю (а если у учителя не было телефона — то в кабинет директора). Без этого — сидеть в школе. За попытку перелезть через забор — отчисление.

Выпускникам, занимающимся на дополнительных занятиях, теперь разрешали уходить в субботу днём, но в воскресенье вечером обязательно нужно было быть на самоподготовке. Из четырёх недель только одна была полноценной с двумя выходными. В остальные выходные, чтобы получить разрешение, требовалось подтверждение от родителей.

Также перераспределили комнаты в общежитиях: кого-то вывезли, кого-то привезли. Во втором классе, собранном из разных учеников, все были малознакомы — просто узнавали друг друга в лицо.

Через пару дней в их комнату снова заселили Хэ Синьцинь — она тоже перевелась во второй класс. Её родители, узнав, что дочь попала в четвёртый, нашли связи и подмазали нужным людям: в четвёртый не пустили, но во второй — пожалуйста.

Время до выпускных экзаменов сокращалось с каждым днём, а количество контрольных и тренировочных работ росло. Экзамены стали повседневностью: большие, маленькие — проверяли постоянно. Некоторые ученики начали резко худеть или, наоборот, набирать вес. Учителя и родители видели, как сильно дети устали.

http://bllate.org/book/11670/1040169