Её вещи были дорогими: держать их в общежитии казалось небезопасно, а носить с собой — страшно, вдруг уронишь. Всё это было по-настоящему неудобно.
В конце концов Гу Сяотянь предложила решение: отдать украшения господину Циню на хранение и забрать домой только после каникул — так будет гораздо удобнее.
***
Утром Ань Жань рано встала и тщательно упаковала несколько украшений, купленных накануне. Она собиралась передать их господину Циню до первого урока, чтобы он позаботился об их сохранности.
Чжу Сюань велела ей ещё во время утреннего чтения следить, пришёл ли господин Цинь, и сразу же отнести ему свёрток. В школе много учителей, и лучше, чтобы никто не заметил — это могло бы выглядеть не лучшим образом.
По словам Чжу Сюань, Ань Жань подавала заявку на статус малоимущей ученицы, и все знали, что школа выделила ей тысячу юаней в качестве поощрения. Многие считали, что эти деньги должны были пойти на учёбу, а не на «бесполезные» покупки.
Однако полезность — понятие субъективное. Непосвящённые сочли бы её покупку совершенно бессмысленной тратой денег. Но для самой Ань Жань эти золотые украшения имели огромное значение.
Сегодня на утреннем чтении был китайский язык, и господин Цинь приходил рано. В учительской в этот момент находился только он один.
Когда Ань Жань передала ему свёрток, господин Цинь раскрыл его и осмотрел содержимое. Девушка объяснила свою просьбу, но, вспомнив слова Чжу Сюань, боялась, что и он осудит её. Опустив голову, она тихо рассказала, зачем купила эти вещи.
Господин Цинь немного помолчал. В это молчание Ань Жань чувствовала себя всё более тревожно.
Её руки нервно теребили край одежды, и она не смела поднять глаза.
Господин Цинь усмехнулся про себя: он ведь не волк какой-нибудь — чего она так испугалась?
— Я понимаю твою искреннюю заботу о семье. Хорошо, я возьму это на хранение. Не забудь заглянуть ко мне в последний день перед каникулами.
Значит, он согласился!
Ань Жань подняла голову и широко улыбнулась:
— Тогда… тогда спасибо вам огромное, господин Цинь! — С этими словами она поклонилась.
Господин Цинь махнул рукой и велел ей идти на урок, если больше нет дел.
Ань Жань, наконец избавившись от заботы, почти прыгая, вернулась в класс.
Господин Цинь посмотрел на лежащие перед ним вещи и подумал, что Ань Жань — искренняя и добрая девушка. Даже в таких трудных условиях она думает о своей семье. Очень достойно.
Он аккуратно убрал всё в ящик стола, проверил, заперся ли замок, и вышел из кабинета.
Сегодня у него утреннее чтение, да ещё и понедельник — разумеется, нужно заглянуть в класс.
Вчера был выходной, и все немного расслабились, но сегодня снова началась напряжённая подготовка к школьному празднику.
Их пьеса была довольно длинной — около получаса. Остальные номера длились максимум десять минут, чаще — всего несколько. Неужели их спектакль действительно займёт целых тридцать минут?
В итоге решили разделить пьесу на три части: начало, середину и финал. Лучше всего занять первое и последнее место в программе, а среднюю часть разместить где-нибудь посередине.
Такой подход имел и практическое преимущество: некоторые участники играли сразу несколько ролей, и им требовалось время на переодевание.
После обсуждения ребята снова обратились к господину Циню с просьбой попросить организаторов изменить порядок выступлений.
Господин Цинь не мог дать гарантий, но пообещал постараться.
***
Вечером, когда класс всё ещё репетировал, в зал зашёл один из организаторов школьного праздника — сотрудник службы обеспечения.
В этом зале репетировали только ученики седьмого класса, значит, пришли именно к ним.
Неужели господин Цинь уже договорился, и теперь пришли сообщить об изменении расписания?
Однако служащий вызвал только Е и Вэнь Цзюня, велев остальным продолжать репетицию. Все, конечно, отвлеклись и косились в сторону двух парней.
Даже обычно самая сосредоточенная Чжао Ин не удержалась и тайком смотрела, пытаясь понять, в чём дело.
Дело в том, что этот сотрудник службы обеспечения славился своим мелочным и обидчивым характером.
Проболтав с ними минут десять, служащий ушёл с явно недовольным видом.
Все хотели знать, зачем он их вызывал, но никто не решался прямо спросить.
Тем, кто мог бы проявить смелость, сейчас было не до этого — Гу Сяотянь как раз корпела над своим сборником упражнений.
Гу Сяотянь, которой сейчас не нужно было выходить на сцену, подсела к Чжу Сюань и по-дружески сказала:
— Эй, Чжу Сюань, сходи-ка, узнай, что там случилось. Мы же переживаем за одноклассников!
— А?.. — Чжу Сюань машинально подняла голову. — Что за «там»?
Она была полностью поглощена задачей, которую никак не могла решить, и упорно не желала сдаваться, пока не найдёт ответ.
Когда служащий входил, она лишь мельком взглянула и тут же забыла. Уходя, он вообще не привлёк её внимания.
— Только что ушёл сотрудник службы обеспечения, и у него был очень недовольный вид. Пойди, спроси у них, что произошло. Мы же волнуемся за друзей.
«За друзей? Да ладно тебе! Просто хочешь побольше узнать сплетен». С тех пор как Гу Сяотянь подружилась с одной девочкой из восьмого класса, её любопытство к чужим делам разгорелось с новой силой.
Однако, зная характер этого служащего и заметив его мрачное выражение лица, Чжу Сюань тоже заинтересовалась, что же случилось.
Она решила отложить задачу и немного разгрузить голову.
Тем временем Е и Вэнь Цзюнь продолжали играть на пианино. Их музыка звучала так же свежо и приятно, как всегда.
Они только что сыграли дуэтом, и Чжу Сюань невольно позавидовала: вот бы когда-нибудь и ей сыграть вместе с Е!
Правда, она совсем забыла, как играть даже «Две тигрицы» — вряд ли такой мастер, как Е, захочет дуэтом исполнять детскую песенку.
Закончив пьесу, они сделали паузу.
Чжу Сюань воспользовалась моментом:
— Что вам хотел служащий? Говорят, он ушёл в плохом настроении.
Е промолчал, а Вэнь Цзюнь с сарказмом ответил:
— Да ничего особенного. Решил предложить нам быть ведущими на празднике. Мы отказались. Он разговаривал так, будто оказывает нам великую милость. Как будто мы сами просили!
На самом деле всё совпало довольно удачно. В тот же день одноклассники попросили господина Циня помочь изменить порядок выступлений.
Господин Цинь подумал и решил обратиться к директору Чжэну.
Как раз в этот момент господин Чжэн принимал дедушку Е и дедушку Шэня.
Зная, насколько влиятельны эти двое старейшин и какое отношение они имеют к Е и Вэнь Цзюню, господин Чжэн охотно согласился выполнить просьбу господина Циня — ради Е.
Он тут же позвонил сотруднику службы обеспечения и велел внести изменения в программу.
Порядок выступлений определялся жеребьёвкой, но раз уж руководство дало указание — внести корректировки было делом нескольких минут.
Сотрудник как раз ломал голову: не хватало двух ведущих-мальчиков.
Раз господин Чжэн так высоко ценит седьмой класс, почему бы не предложить эту роль двум его лучшим ученикам?
Вот он и пришёл на репетицию и сделал предложение Е и Вэнь Цзюню.
Но те не стремились к популярности и спокойно отказались.
Это и вывело служащего из себя.
Ведь вести школьный праздник — большая честь! Обычно все мечтают об этом. Он даже подумал, что делает им одолжение, раз уж господин Ван в последнее время уделяет особое внимание седьмому классу.
Он ожидал благодарности, а получил отказ. Два юнца, похоже, совсем не ценят его доброту. От такой обиды он и разозлился.
К тому же он говорил с таким высокомерием, будто жалует милость. Е и Вэнь Цзюнь с детства не привыкли, чтобы с ними так грубо обращались.
Их семьи пользовались уважением, а сами они — лучшие ученики школы. Учителя берегли их как зеницу ока и никогда не повышали голоса. Кто посмеет заставлять их делать то, чего они не хотят?
Будь он вежлив, возможно, они и согласились бы.
Но разговаривать с ними, как с нищими, которых надо «удостоить чести»? Ни за что.
Видя, что они непреклонны, служащий раздражённо ушёл.
Гу Сяотянь обеспокоилась и предупредила их:
— Этот человек работает здесь благодаря связям господина Вана. Обычно он держится с важным видом. Боюсь, после такого отказа он может вам отомстить.
Е почувствовал её тревогу и тепло улыбнулся:
— Не волнуйся. Он ничего не сможет нам сделать.
И правда, даже не вспоминая о дедушке Шэне и дедушке Е — просто по успеваемости они оба в любой момент могут стать первыми на выпускных экзаменах. В прошлый раз Е опередил второго на огромное количество баллов.
Чем выше результаты, тем ближе их оценки друг к другу. Такой разрыв — показатель настоящей силы.
Перед окончанием урока Е и Вэнь Цзюнь повторили назначенную пьесу. Чжу Сюань отложила сборник упражнений и подошла к пианино — ей тоже захотелось поиграть.
Коснувшись клавиш, она не смогла скрыть волнения.
Пальцы легли на клавиши, и она сыграла единственную знакомую мелодию — «Две тигрицы».
На этот раз получилось плохо: неделю не трогала инструмент, руки стали неуклюжими, постоянно путала ноты.
По словам Вэнь Цзюня, это было «пыткой для ушей».
Е лишь улыбнулся, но по выражению лица было ясно: он полностью согласен.
К концу урока Чжу Сюань уже вернула прежний уровень — по крайней мере, перестала фальшивить.
Е спросил её:
— Если хочешь, могу научить тебя играть по выходным.
Чжу Сюань покачала головой:
— Нет, спасибо. Фортепиано нужно учить с детства. Я и так рада, что умею сыграть хотя бы «Две тигрицы».
В это время у них царила лёгкая, дружеская атмосфера, а вот сотрудник службы обеспечения был вне себя от злости.
Он устроился в школе благодаря протекции господина Вана, и другие учителя, уважая директора, вели себя с ним вежливо.
Если кто-то его обижал — ученик или коллега — он мстил через службу обеспечения: задерживал выдачу новых учебников, тетрадей, мела или чернил для учителей.
Правда, это были мелочи — можно было попросить у соседей, и проблема решалась. Никто не хотел из-за такой ерунды жаловаться господину Вану. Ведь он здесь не ради своих заслуг, а благодаря связям — «не смотри на монаха, смотри на Будду».
Однако некоторых учителей он не осмеливался трогать — например, руководителей школьных отделов или преподавателей быстрых классов, таких как господин Цинь и госпожа Гу.
Эти люди имели реальный авторитет, и с ними лучше было не связываться.
Таким образом, хоть он и не устраивал крупных скандалов, большинство учителей и учеников его недолюбливали.
Сегодня он вежливо предложил Е и Вэнь Цзюню стать ведущими — шанс, о котором многие мечтают! Он даже подумал, что делает им одолжение, ведь господин Ван в последнее время особенно интересуется седьмым классом.
Он ожидал, что они будут благодарны и примут предложение с почтением. А вместо этого — полное безразличие!
Два юнца не только не оценили его «милость», но и откровенно послали. Его гнев был вполне понятен.
http://bllate.org/book/11670/1040279
Готово:
