В начале конкурса остальные участники уже приступили к работе, но Е и Вэнь Цзюнь, будто не замечая никого вокруг, увлечённо чертили что-то на черновиках.
Прошла уже половина отведённого времени, и лишь тогда они начали собирать свою конструкцию.
— Динь-динь-динь! — раздался звонок. Время вышло.
Задание состояло в следующем: по условию задачи нужно было создать устройство, основанное на указанных в ней физических принципах.
На сцене находилось тридцать команд, но завершили работу менее половины участников.
Е и Вэнь Цзюнь стояли рядом со своим готовым изделием, полные уверенности.
Е незаметно бросил Чжу Сюань лёгкую улыбку — мол, не волнуйся.
Чжу Сюань облегчённо выдохнула: его улыбка означала, что всё прошло отлично.
По жребию их команда оказалась среди последних выступающих.
Такой порядок был наихудшим: если кто-то из предыдущих участников представит то же самое устройство с аналогичной эффективностью, судьи обязательно отдадут преимущество тем, кто выступил первым.
Подумав об этом, Чжу Сюань снова занервничала.
Сидевший рядом Ван Тяньвэй, видя её тревогу, тоже заволновался — даже больше, чем во время собственного выступления.
Один за другим участники демонстрировали свои модели и объясняли физические принципы, лежащие в их основе.
Несколько первых команд так и не получили одобрения жюри. Многие начали раздражаться: ведь изделия были сделаны отлично, но почему-то не вызвали интереса у экспертов.
Из двух команд провинциальной средней школы одна вообще не справилась с заданием и была дисквалифицирована. Господин Хань, наблюдавший за происходящим снизу, смотрел на них с таким выражением лица, будто хотел сказать: «Как же вы могли?!» — из-за чего ребятам на сцене было особенно неловко.
Другая команда успешно собрала устройство, но их объяснение прошло мимо внимания судей.
Оставалась только команда Е и Вэнь Цзюня. Господин Хань, честно говоря, особо не надеялся на успех.
Настал их черёд. Оставалось всего две команды.
Е не любил выступать публично и в таких ситуациях предпочитал молчать. Естественно, представлять их работу выпало Вэнь Цзюню.
Но едва он произнёс первые слова, как весь зал замер от изумления.
— Эта задача, — начал Вэнь Цзюнь, указывая на экран, — изначально содержит ошибку. Все данные верны, кроме одного числа. В условии сказано: «на глубине 34,6 метра под водой», однако правильная глубина — 36,8 метра. Разница всего в 0,2 метра, но в нашей модели, выполненной в масштабе 1:50, эта погрешность не проявляется. Мы смогли собрать рабочую модель, но если попытаться воспроизвести её в реальности, с учётом давления и выталкивающей силы воды, такое устройство прослужит не более тридцати–сорока дней, максимум — сорок два...
Вэнь Цзюнь говорил чётко и ясно, а Е в нужный момент добавлял важные пояснения. Вместе они блестяще представили свой результат.
Один из членов жюри спросил:
— Почему именно вы заметили ошибку в условии, когда все остальные считали его корректным?
— Это просто, — ответил Вэнь Цзюнь. — При проведении эксперимента мы всегда проверяем исходные данные. Только убедившись в их точности, можно приступать к работе.
После этих слов все преподаватели загудели, обсуждая услышанное. Наконец один из них уточнил:
— Это ваше личное мнение или общее решение вашей команды?
— Конечно, это наше совместное заключение, — спокойно ответил Вэнь Цзюнь.
Судьи больше не задавали вопросов и перешли к следующим участникам.
Оставшиеся две команды, ошеломлённые смелостью Вэнь Цзюня и его уверенным выступлением, растерялись. Они даже не пытались проверить исходные данные, и теперь, отвечая на вопросы жюри, запинались и путались. Преподаватели хмурились всё больше.
Господин Хань, услышав ответ Вэнь Цзюня, вдруг понял: у них есть шанс! Он не сводил глаз с членов жюри, ожидая вердикта.
На этот раз результаты объявили сразу после выступлений.
В зале воцарилась тишина. Десять минут слышались лишь приглушённые голоса судей, обсуждающих итоги.
Наконец объявили результаты. Третье место заняли двое учеников из Седьмой школы, второе — студенты из Третьей школы столицы.
Когда дошла очередь до первого места, все затаили дыхание. Неужели победителями станут те самые смельчаки, которые заявили, что задача некорректна? А если они действительно получат первое место, значит ли это, что организаторы допустили ошибку?
Судьи не спешили объявлять победителей.
☆
— На самом деле задача действительно содержит ошибку, — встал один из экспертов, на бейдже которого значилось «профессор Ван». — Два года назад мы столкнулись с этой ситуацией на практике при строительстве подводного объекта. Именно из-за этой неточности в расчётах наше устройство вышло из строя уже на тридцать пятый день — его просто смяло давлением воды. Поэтому выводы этих двух молодых людей абсолютно верны.
— Отлично! — вскочил господин Хань и громко зааплодировал. За ним подхватили и другие ученики.
Выступление Е и Вэнь Цзюня можно было назвать безупречным.
Даже члены жюри улыбались, аплодируя этим неожиданно талантливым школьникам.
— Таким образом, основная цель задания заключалась не в умении сконструировать устройство, а в способности критически оценить исходные данные. И, безусловно, первое место присуждается команде из провинциальной средней школы!
Профессор Ван вновь начал аплодировать, и за ним весь зал.
Если подходить строго по смыслу задачи, то только Е и Вэнь Цзюнь заслуживали награды — ведь все остальные работали с неверными данными. А значит, их устройства в реальных условиях оказались бы неработоспособными и небезопасными.
Изначально жюри планировало оценивать работы по степени завершённости, если никто не заметит ошибку. Но они надеялись, что хотя бы кто-то проявит внимательность. Особенно рассчитывали на первые команды, однако чем дальше, тем больше разочаровывались. Уже почти сдавшись, они получили неожиданный и ценный результат.
Никто не ожидал, что задание окажется настолько нестандартным!
После объявления победителей Е и Вэнь Цзюнь, как главные герои дня, были окружены товарищами по команде, и все вместе покинули школу.
Господин Хань был в прекрасном настроении и решил устроить праздничный ужин.
За столом он сидел рядом с Е и Вэнь Цзюнем, радостно потягивая алкоголь и периодически бормоча что-то невнятное от счастья — ведь он лично стал свидетелем победы своей команды.
После ужина господин Хань еле держался на ногах, и двое других учителей помогли ему добраться до отеля.
На следующий день, в три часа дня, должна была состояться церемония вручения наград, и провинциальная средняя школа собиралась произвести настоящий фурор.
Чжу Сюань неожиданно для себя заняла второе место в конкурсе сочинений.
Её работа вошла в тройку лучших, а в дебатах она одержала безоговорочную победу. По совокупным результатам она должна была стать первой. Однако большинство членов жюри представляли Седьмую школу. Поскольку результаты Чжу Сюань и одной из учениц Седьмой школы были практически равны, а Чжу Сюань выиграла в дебатах, судьи всё же отдали первое место своей землячке. Чжу Сюань досталось второе место.
Е и Вэнь Цзюнь принесли школе сразу три первых места — нечто невероятное для господина Ханя.
Он стоял в зале, громче всех аплодируя и сияя от гордости. И неудивительно: ведь его ученики забрали все первые места в старшей группе!
Ван Тяньвэй тоже показал хороший результат — занял четвёртое место, несмотря на допущенную ошибку. Он на мгновение подумал: «А что, если бы я не ошибся? Может, вошёл бы в тройку?» — но тут же отогнал эту мысль. Всё равно его результат был отличным, особенно по сравнению с теми, кто вообще ничего не получил.
Кроме почётных грамот, победители получали и денежные призы — а кому не нужны деньги? Особенно Чжу Сюань, чей кошелёк давно опустел. Теперь он снова стал приятно тяжёлым.
К тому же в школе наверняка последует дополнительное вознаграждение — и, возможно, даже щедрее. Чжу Сюань уже с нетерпением представляла, сколько денег она получит по возвращении, чтобы пополнить свои истощённые запасы.
Когда Е поднимался на сцену за наградами, Чжу Сюань заметила, что он держит два конверта. «Вот это богач! — подумала она с завистью. — А у меня только один».
Е, почувствовав её взгляд, повернулся:
— Хочешь?
Чжу Сюань покачала головой — нет. Она отвела глаза к сцене: её собственный приз казался ей куда ценнее.
Радостно разорвав конверт, она увидела внутри новенькие стодолларовые купюры. Это были первые в её жизни деньги, заработанные благодаря учёбе. Как же приятно!
На сцене продолжалось награждение. В других номинациях, где не было строгих критериев, Седьмая школа получила больше наград — ведь они были принимающей стороной, и им нужно было сохранить лицо.
Тем не менее провинциальная средняя школа возвращалась домой с богатым уловом: три первых места, одно второе и одно четвёртое у старшеклассников; у одиннадцатиклассников — второе и третье места, два пятых и одно шестое.
После стандартных поздравительных речей неизвестных учителей всех отпустили.
Господин Хань, глядя на стопку грамот, сиял, как будто видел в них золото.
— Сегодня вечером угощаю всех уткой по-пекински! — торжественно объявил он. — Надо как следует отметить наших героев!
Он уже спешил в отель, чтобы сообщить директору эту радостную новость и порадовать всю школу.
Утка по-пекински стоила от ста до двухсот юаней — сумма, недоступная большинству учеников. Но раз уж школа платила, можно было есть без ограничений!
Ребята давно привыкли к господину Ханю: пока не нарушали дисциплину, он был очень лоялен. Услышав о бесплатном ужине, все весело закричали ему комплименты, от которых тот совсем «поплыл» от удовольствия.
Едва они вышли из зала, как Е и Вэнь Цзюня окликнул профессор Ван — тот самый, что выступал утром.
Он что-то долго говорил им, а один из сопровождающих пояснил:
— Это профессор физического факультета университета Цинхуа. Он хочет поговорить с вами.
«Университет Цинхуа... Седьмая школа действительно на высоте, если приглашает профессоров из ведущих вузов», — подумали ученики.
Если Е и Вэнь Цзюнь не планируют учиться за границей, то, скорее всего, поступят либо в Цинхуа, либо в Бэйда.
Отказывать профессору было бы глупо — это могло испортить впечатление о них в академических кругах.
Господин Хань, однако, насторожился: не собирается ли профессор переманить его звёздных учеников? Правда, в десятом классе в Цинхуа не примут, но перевестись в Седьмую школу вполне реально. Он надеялся, что ошибается, но не мог этому помешать — ведь у школы были квоты на поступление в Цинхуа, и с профессорами лучше не ссориться.
Внутренне он метался, но внешне улыбался и благословил их:
— Идите, поговорите. Только не задерживайтесь — мне уж больно волнительно стало!
http://bllate.org/book/11670/1040336
Готово:
