— Я слышал, что в этом наборе проходной балл на командный факультет был очень высок? — Ло Цзы надел тщательно протёртые до блеска линзы и холодно уселся на преподавательское кресло, выпрямив ноги и небрежно закинув одну на другую в высокомерной позе. — Если все такого уровня, я разочарован. Если это считается отличным результатом, то это лишь говорит о том, что уровень абитуриентов с каждым годом становится всё хуже.
Просто беспощадно.
— Уважаемый наставник! — Один из новичков в зале не выдержал и встал.
Будучи избалованными судьбой талантами, они, вероятно, никогда не слышали таких прямых упрёков и унижений.
Хотя в Имперской академии иерархия также строга, но поскольку статус поступающих студентов довольно высок, и ещё есть некоторые особые обстоятельства, границы между преподавателями и студентами иногда можно преодолеть. Ранее уже были прецеденты, когда новички с факультета меха бросали вызов наставникам. Студентов с по-настоящему выдающимися способностями академия даже намеренно покрывала.
Вставшего новичка звали Тань Фуму. Если говорить о том, почему он не смог сдержаться, вероятно, потому что разбор тактики, проецируемый сейчас на световом экране, как раз оказался его работой.
Публичная казнь длилась уже довольно долго.
Вероятно, из-за нескольких саркастических сравнений Ло Цзы Тань Фуму даже покраснел от злости. Сейчас он с недовольным видом поджал губы, сохраняя надменность, присущую выходцу из знатной семьи:
— Если вы утверждаете, что этот анализ сражения... невероятно плох, то не могли бы вы указать, в чём именно его недостатки?
Очевидно, Тань Фуму был не согласен.
Не только он — многие новички в зале также были не согласны.
Ло Цзы холодно посмотрел на них.
Кончиком пальца он слегка провёл по экрану, и на световом экране выделился фрагмент разбираемой тактики.
— Наступление через ущелье Стани, продвижение строем мехов Элстин, бойцы мехов первого эшелона активируют фокусирующий ядерный синтез... — Ло Цзы подытожил. — Это твоя стратегия?
— Да, уважаемый наставник, — взгляд Тань Фуму был прямым. — Ранее я с помощью интеллектуального моделирования провёл обратный расчёт вероятности успеха — шанс успешной стратегической внезапной атаки составлял более 34 процентов, почти приближаясь к историческим аналогам.
Для масштабной битвы это можно было считать весьма впечатляющим процентом успеха.
— Какое совпадение, стратегическое мышление генерала Сюэ практически полностью совпадает с твоим. Возможно, тебе стоит вернуться и проверить свою родословную — вы, наверное, давно потерявшиеся отец и сын. Я поздравляю генерала Сюэ с обретением преемника.
Беспощадная едкая насмешка пронзила ещё тонкую кожу новичка. Лицо Тань Фуму слегка покраснело:
— Я действительно ссылался на некоторые материалы, но содержание стратегии я систематизировал самостоятельно. В конце концов, Розовая битва настолько знаменита, что совпадения в тактических разработках неизбежны. Я полагаю, уважаемый наставник должен это понимать.
Эта битва уже стала настолько классической, что каждую стратегию с вероятностью успеха выше одного процента уже кто-то исследовал. Для них, только что поступивших новичков, было действительно слишком сложно не повторять чужие мысли.
В конце концов, оценки на командном факультете больше зависят от практических навыков, теория сама по себе является слабым местом.
Но наставник Ло Цзы, очевидно, придерживался иного мнения.
Он снова легко провёл кончиками пальцев, произвольно перелистывая содержимое на световом экране.
— Стратегия ассимиляционного прорыва, предложенная Спиром.
— Записано в третьей части четвёртой главы «Записей о командовании в сражениях».
— Генерал Лэй Юнь упоминал на одной из публичных лекций в 37-м году звёздного календаря.
— Личная статья Его Высочества Бай Чэнчи об общих решениях для масштабных сражений.
Практически с одного взгляда Ло Цзы мог безошибочно указать источник их тактических разработок.
Его губы искривились в вызывающую улыбку, практически сокрушая уверенность и высокомерие этих юных талантов, холодно обнажая все прикрытия.
— Вот моя оценка вас — бесполезный мусор. Зачем мне смотреть на ваши низкокачественные подделки, когда я могу прочитать оригинальные тактические разработки?
Слова Ло Цзы действительно могли сломить чью угодно волю.
На самом деле он прекрасно понимал, что неопытные новички, конечно, не могут предоставить идеальные работы. Просто, чтобы стать его учениками, Ло Цзы привык сначала раздавить их исходную форму, а затем заново слепить в новый облик.
Однако, листая дальше, Ло Цзы увидел несколько более удовлетворительных работ. Он не стал так язвительно указывать на их недостатки, а лишь отметил некоторые недочёты и перевернул страницу.
Те новички, которым указали на недостатки, конечно, не чувствовали себя униженными, а даже слегка обрадовались.
Добравшись до последней тактической разработки, Ло Цзы смотрел на неё чуть дольше — хотя разница была лишь от десятка секунд до минуты.
Помедлив, Ло Цзы наконец произнёс:
— Приемлемо.
В нижней части разработки показалась подпись.
Два иероглифа — Пэй Мин.
Единственный первокурсник среди новичков, удостоившийся похвалы.
Его последователи переглядывались с восхищением.
Пэй Мин сохранял спокойное выражение лица, по-прежнему невозмутимый.
Наставник Ло Цзы сказал:
— Через неделю я хочу увидеть новые работы.
Казалось, ему было лень задерживаться дальше. Сняв линзы и положив их в карман, он уже собирался уйти, как из рядов студентов снова поднялся человек.
— Наставник Ло Цзы, вы ещё не посмотрели мою работу, — Цзи Чжайсин встал.
Его голос был невероятно приятным, холодным, словно тающий свежий снег, невероятно освежающим. Все новички тут же устремили на него взгляды.
Юноши из знатных семей, казалось, не могли сдержать порыва, открыто воспользовавшись возможностью, чтобы устремить взоры на Цзи Чжайсина.
Когда ранее Тань Фуму встал с вопросом, эти люди ещё могли сдержать любопытство, сохраняя осанку и не двигаясь.
Черноволосый юноша обладал несравненной красивой внешностью среди них. До такой степени, что новички даже подумали: даже если тактическая разработка Цзи Чжайсина окажется слегка слабой, наставник Ло Цзы, возможно, не решится так резко его критиковать.
Пэй Мин дёрнулся, словно рыба, внезапно оказавшаяся вне воды, и резко поднял голову, посмотрев на Цзи Чжайсина.
Что он задумал? — с недовольством подумал Пэй Мин.
Разве Цзи Чжайсин не понимает, что у этого наставника нет ни терпения, ни мягкости для наставничества?
Ло Цзы также издалека взглянул на Цзи Чжайсина.
Среди новичников кожа Цзи Чжайсина была крайне белой, черты лица юноши казались ещё более изысканными и привлекательными, чем при предыдущей встрече.
Но в Ло Цзы не возникло ни капли неожиданного восхищения.
После первого урока Ло Цзы проверил список своих студентов и подтвердил, что Цзи Чжайсин и есть тот самый вольный слушатель.
Ло Цзы не испытывал ни малейшего интереса к вольным слушателям такого происхождения. Игнорирование уже было его максимальной уступкой и компромиссом, но он не ожидал, что тот окажется настолько бестактным.
Цзи Чжайсин по-прежнему спокойно стоял. В этом году ему было всего шестнадцать, на несколько лет меньше, чем остальным новичкам, что делало его особенно худым и хрупким.
Ло Цзы больше не колебался и открыл тактическую разработку, сданную этим студентом.
Макет оказался неожиданно аккуратным и красивым. После каждого абзаца текста указывались цитаты и источники. Он исследовал и сопоставил применимость строев мехов в данном контексте с анализом, и даже были простые схематические изображения битвы.
Конечно, ещё более ценным было то, что предлагаемая стратегия полностью отличалась от общепринятых трактовок Розовой битвы.
Ло Цзы читал очень внимательно.
Его дымчато-серые глаза были прикованы к световому экрану, он медленно прокручивал вниз. Из-за чрезмерной сосредоточенности он даже не заметил удивлённого тихого обсуждения среди окружающих студентов.
На самом деле эти давно погружённые в обучение новички также заметили особенности этой тактической разработки — она была слишком продуманной и зрелой, каждый штрих был идеален, непохож на работу новичка.
Ло Цзы перешёл от начального молчания к растерянности, словно очнувшись ото сна, после прочтения разработки. Он посмотрел на Цзи Чжайсина и быстро задал несколько вопросов.
Ответы юноши были краткими, но попадали в самую суть, он отвечал свободно и без задержек.
Сдерживая удивление в глазах, Ло Цзы спросил:
— Ты рассчитывал вероятность успеха?
— Сорок один процент.
Высокая вероятность.
И это при совершенно новом аналитическом подходе. Эта практически безупречная работа принадлежала первокурснику.
— Отлично, — впервые Ло Цзы дал такую оценку, но затем добавил:
— Однако вероятность принятия практически нулевая. Хотя вероятность прорыва высока, она слишком авантюрна, достигается ценой жертвования бойцами мехов передовых линий. В реальном сражении это подорвёт боевой дух войск. Практическая применимость этой разработки крайне низка...
— Спасибо, наставник, — сказал Цзи Чжайсин. — После этого я написал вторую часть тактической разработки — дополнение и развитие первой, применённая стратегия более осторожна, это консервативный вариант.
Новички: [...]
Ло Цзы: [...]
http://bllate.org/book/15565/1385684
Готово:
