Линь Чжу: — ……
Какого чёрта вообще творится?
Поразмыслив так и этак, он всё ещё чувствовал себя как на иголках, поэтому окликнул Фэн Фэна:
— Фэнцзы!
— Чего, братуха?!
Линь Чжу указал на школьную форму в своих руках и нахмурился:
— Он постирал мою одежду.
Фэн Фэн ошеломлённо моргнул:
— Оу.
— Оу?
Фэн Фэн растерянно почесал в затылке:
— А чё ещё?
Линь Чжу на мгновение лишился дара речи. Подавив подступивший к горлу вздох, он снова уткнулся лицом в парту:
— Проехали.
Фэн Фэн был не в силах его понять, поэтому просто продолжил заигрывать с девочкой с первого ряда.
Тот чувствовал себя здесь как рыба в воде, а Линь Чжу лишь гневно отвёл взгляд.
Девочки с первого ряда украдкой поглядывали на него. Пошушукавшись немного, они поманили Фэн Фэна и с горящими глазами тихо спросили:
— Он только что сказал, что одежду постирал Цзян Лайсин?
— Ага, — Фэн Фэн не видел в этом ничего особенного. — Наверное, принёс домой и заодно кинул в стиральную машину.
Девушки переглянулись, но ничего больше не сказали и, хихикая, уткнулись в свои телефоны.
Прозвенел звонок на урок. Линь Чжу с крайне неохотным видом переоделся и продолжил выполнять роль грозного стража у доктрины.
В каждый последующий урок любопытные преподаватели непременно вызывали их обоих, чтобы сначала расспросить, что к чему, а заодно устроить всеобщее зрелище для всего класса.
Линь Чжу постепенно начал думать, что побег на заднюю парту пятого класса, пожалуй, был не самой плохой идеей.
Обычно на уроках он вёл себя не слишком примерно: кроме химии и математики, которые он слушал с охотой, в остальное время он либо решал олимпиадные задачи, либо спал.
Он ещё не успел привыкнуть к новому месту у самого входа, как спустя всего пару уроков снова заснул, прямо перед носом у учителя физики.
Фэн Фэн последовал его примеру и дрых даже слаще, умудряясь при этом тихонько похрапывать.
Весь класс уставился на двух одинаково устроившихся во сне парней по обе стороны от учительской кафедры и вдобавок прислушался к раскатистому храпу. В этот момент на учеников внезапно накатила всеобщая сонливость.
Учитель физики рассвирепел и принялся со злостью лупить ладонью по кафедре:
— А ну просыпайтесь все!
Звук ударов был слишком близко, и Линь Чжу испуганно подскочил, ещё не до конца прогнав остатки сна.
Фэн Фэн же от неожиданности выдал громкое блядь, и под дружный смех класса был немедленно изгнан стоять в угол у двери.
Что же до второго… Учитель физики уставился на него:
— Линь Чжу, верно?
Тот потёр глаза:
— Да.
— То-то я смотрю, лицо незнакомое! Ты хоть раз поднимал голову на моих уроках?!
Мозг Линь Чжу после сна превратился в кашу, и он кивнул:
— Ага, теперь понятно, почему вы мне тоже кажетесь незнакомым.
Кто-то на задних партах сдавленно прыснул, пытаясь сдержать смех, но тут же осёкся под суровым взглядом.
Учитель физики отвёл глаза и усмехнулся, глядя на Линь Чжу:
— Решил со мной пошутить?
Он ткнул пальцем в задачу, проецируемую на доску, и бросил:
— Иди сюда. Решишь — с сегодняшнего дня можешь неделю не показываться в моём классе.
Фэн Фэн выглянул из-за двери, решив поглазеть:
— Не сработает, учитель! Сегодня Чжао-гэ как раз влепил ему неделю ссылок в пятый класс!
— Пятый класс? Пятый класс я тоже веду! Я сказал, что не пущу, и попробуй кто-нибудь его провести! — учитель физики грозно зыркнул. — А ты стой смирно, ещё пикнешь — позову твоих родителей!
Разобравшись с этим, он снова повернулся к Линь Чжу:
— Даю тебе пять минут.
С того самого момента, как учитель потребовал решить задачу, Линь Чжу уже листал учебник, сверяясь с формулами на доске.
Тема сегодняшнего урока — практическое применение магнитного поля в сочетании с ускорением — была не из лёгких.
Пятый, шестой и седьмой классы были профильными в ключевой школе, и практически каждый ученик здесь мог похвастаться стопкой заслуженных грамот весом с килограмм.
Даже те лодыри, что сидели на задних парртах, держали наготове сертификаты и дипломы по классу фортепиано, живописи или спорта, поджидая окончания экзаменов, чтобы уехать за границу за дипломом.
Благодаря развитым мозгам отличников преподаватели обычно объясняли материал лишь для того, чтобы помочь им структурировать мысли, и редко задерживались на базовых вещах.
Поэтому большинство учеников знакомились с материалом по подготовительным материалам за неделю до начала новой темы.
Но Линь Чжу был не из таких.
Во-первых, ему было лень. Во-вторых, его интересовало совсем другое.
Он встал, потратив последние секунды на то, чтобы в голове связать логику между формулами, отложил книгу в сторону, взял мел и разломил его пополам.
Пусть учитель физики и не жаловал Линь Чжу, но был прекрасно осведомлён о его бурной славе.
Драки, провалы в одних предметах и блестящие успехи в других — всё это относилось к нему.
Физика и английский постоянно тянули его оценки на дно, в то время как математика и химия всегда гордо красовались на вершине. Из-за этого итоговый балл оставался посредственным: где-то в первой двадцатке класса и в сотне лучших по школе.
Неудивительно, что учительница английского вечно цеплялась к нему.
Когда учителя в учительской упоминали его имя, на их лицах застывало выражение досадного разочарования: если бы этот парень действительно приложил усилия и подтянул проседающие предметы, он бы запросто смог стать вторым Цзян Лайсином.
Но сам виновник торжества упрямо гнул свою линию.
При попытках подстегнуть его он прикидывался мёртвым, а если его совсем припирали к стенке, мог резко подскочить до пятого-шестого места в классе, но на следующем же экзамене снова скатывался вниз.
Учитель физики сверлил взглядом его затылок, словно надеясь прожечь в нём дыру.
Линь Чжу явно читал учебник только что: даже базовые формулы он выводил с некоторой запинкой.
Однако ход его мыслей оказался предельно лаконичным и чётким: он даже опустил пару обходных путей из учебника, найдя изящный способ вычислить силу трения и успешно справившись с задачей.
Когда он бросил мел и вернулся на своё место, учитель всё ещё прожигал его взглядом.
Линь Чжу же было всё равно. С брезгливым видом взглянув на свои руки, он повернулся к сидевшей рядом девочке, попросил у неё влажную салфетку и принялся неторопливо стирать с пальцев школьный мел.
Остальные ученики даже не подозревали, что он решил задачу с листа, не заглядывая в предварительную подготовку, поэтому отнеслись к этому спокойно.
За исключением пары ребят, всё еще пытавшихся вникнуть в то, как он вывел формулу силы трения через изменённые уравнения.
Учитель физики с неохотой кашлянул и постучал пальцем по доске:
— Кхм… Тогда я продолжу объяснение, отталкиваясь от этого ответа…
Спустя три минуты Линь Чжу снова начал клевать носом.
Еле пережив бесконечный учебный день и дождавшись звонка, он уже собирался подхватить рюкзак и уйти, как услышал радостный голос Фэн Фэна:
— Чжуцзы! Погнали, сходим в пятый класс!
http://bllate.org/book/26007/3113845
Готово:
