— Так себе, — Ю Сяосю поскрёб в затылке. — Он целыми днями пропадает на работе, мы и за год толком пару раз не видимся.
— Кем работает твой отец?
— Держит компанию. Вроде бы в строительной сфере или что-то в этом роде.
— А какие у него обычно хобби?
— Без понятия, учитель. Я с отцом общаюсь куда меньше, чем с вами. Хотите, я вечером дома у него спрошу?
классный руководитель махнул рукой, велел Ю Сяосю возвращаться на место и дальше заполнять бланк.
Как же он сам раскрыл свою личину? Или действительно существует какое-то пособие по сочинениям под названием «Одно произведение», а тот просто ляпнул наугад?
классный руководитель ломал голову, но так ничего и не понял.
Вернувшись домой, классный руководитель тщательно поиграл в интернете со своими ключевыми словами и, убедившись, что никаких улик, выдающих его личность, нет, погрузился в ещё более растерянные сомнения.
Он посмотрел на недавно добавленного друга в WeChat, подумал и решил отказаться от попыток расспрашивать напрямую.
Ведь если начнёшь расспрашивать, это же будет равносильно чистосердечному признанию!
Чем больше он думал, тем меньше понимал, а чем меньше понимал, тем сильнее злился. На душе у классного руководителя скребли кошки, и он, не выдержав, сменил ник Образцовый Родитель на «Психохбольной», после чего ввёл в сюжет своего текущего романа нового персонажа — злодея, богатого холостяка, да ещё и с пассивным темпераментом, и прикончил его в течение восьми тысяч знаков.
На душе сразу посвежело.
На следующий день классный руководитель, как обычно, встал пораньше и отправился в класс следить за утренним чтением учеников.
Из-за вчерашней истории с Образцовый Родитель он то и дело бросал на Ю Сяосю украдкой взгляды — и сразу заметил неладное.
Ранним утром половина класса клевала носом, а Ю Сяосю, уставившись в учебник, горел глазами, лицо его раскраснелось — такое выражение явно не соответствовало обычному виду при чтении учебной литературы.
Сметь читать на его уроке посторонние книги — это же верная смерть.
классный руководитель тихонько обошёл класс с задних рядов и единым движением вытянул из-под учебника Ю Сяосю другую книжку.
Рассмотрев обложку, он тут же помрачнел. Стараясь сохранить невозмутимое выражение лица, он процедил сквозь зубы:
— Где ты это достал?
Пойманный с поличным Ю Сяосю, как образец примерного ученика, пристыженно опустил голову, и голос его звучал едва громче писка комара:
— Папа дал... Сказал, что эта книга написана прекрасно, велел учиться по ней писать сочинения...
— ...
Писать твоего папашу!
Хотя Ю Сяосю читал коммерческое издание, из которого вырезали абсолютно всё, классный руководитель всё равно едва не сгорел от стыда.
Он вывел Ю Сяосю из класса и спросил:
— Ты вообще знаешь, о чём эта книга?
Ю Сяосю поначалу ужасно испугался, но от такого вопроса его снова затянуло обратно в книжный мир, и он с глубоким чувством ответил:
— Это история о том, как двое мужчин рука об руку идут к великой цели, воспевающая чистые и трогательные братские узы!
классный руководитель:
— ...
Ю Сяосю:
— Учитель, я виноват, что читал на уроке не то. Просто книга потрясающая, я не удержался, больше такого не повторится.
классный руководитель поучил его ещё пару минут, но сказать по сути было нечего, и пришлось отпустить парня. Он взмахнул зажатой в руке книгой:
— Конфисковано.
Ю Сяосю сморщился от жалости и, оглядываясь на каждом шагу, попытался взмолиться:
— Учитель... можно мне дочитать хотя бы последнюю главу? Там осталась всего капля, если я не дочитаю, то вообще не смогу сосредоточиться на учебе.
классный руководитель посмотрел на него с досадой:
— На что там смотреть? Разве концовка не о великой цели и прославлении братских уз?
Ю Сяосю внезапно озарило:
— Учитель, вы тоже читал?
классный руководитель скривился:
— ...Я ничего не читал, меня тут нет.
Конфискация не подлежала сомнению. Вот только, вернувшись в учительскую, классный руководитель не удержался и принялся вовсю домысливать детали.
Говорят, самый сладкий кусок — тот, что напоследок. Раз Ю Сяосю не дочитал финальную главу, мысли его точно не вернутся к учебе. О том, что на уроке он сосредоточиться не сможет, и говорить нечего, а что если неугомонный мальчишка полезет в интернет искать электронную версию?
В сети-то гуляет полная, нецензурированная версия, да еще и с пятнадцатью тысячами знаков экстра-глав с двумя огромными телегами...
— ...История о том, как двое мужчин рука об руку идут к великой цели, воспевающая чистые и трогательные братские узы!
Слова Ю Сяосю всё ещё звучали в ушах, а классный руководитель уже представлял себе ужасную картину того, как у бедняги рушатся все жизненные ориентиры.
До чего же жутко.
Руководствуясь профессиональной этикой и чувством ответственности за учеников, классный руководитель достал телефон и отправил сообщение Образцовый Родитель: Отец Ю Сяосю, Ю Сяосю читал на уроке постороннюю литературу, книга изъята. Воспитание детей — это общая задача родителей и учителей, надеюсь на ваше понимание и сотрудничество, спасибо.
Подумав, он сфотографировал обложку «Одно произведение» и отправил снимок вместе с сообщением.
Через пятнадцать минут пришёл ответ от Образцовый Родитель: Прошу прощения, учитель Бан, это я посчитал книгу очень хорошей и дал её Ю Сяосю. Не думал, что он станет читать её прямо на уроке. Учитель, отчитайте его как следует, не стесняйтесь.
классный руководитель с усмешкой уставился на экран: по-моему, в хорошей порке нуждаешься именно ты, сегодня же вечером вернусь домой и снова прикончу твой образ в романе.
Только он собрался свысока поучить Образцовый Родитель уму-разуму, как оттуда прилетело новое сообщение — на этот раз в виде текстового файла.
Учитель Бан, полная версия «Одно произведение» ещё интереснее, — сообщил Образцовый Родитель.
классный руководитель с молниеносной скоростью закинул Образцовый Родитель в черный список.
Тревожное чувство, что его личность постепенно раскрывают, рассеялось вместе с выдохнутым дымом. Поразмыслив, классный руководитель решил, что поступает не совсем верно: всё-таки собеседник — родитель, а он — учитель, к тому же классный руководитель, нельзя же вот так срывать злость на родителях. Надо решать вопросы мирно, по крайней мере, стоило бы расспросить, как тот умудрился вычислить его подноготную, а отправка в чёрный список — точно не лучший выход.
В итоге, стоило ему вытащить «Психохбольного» из чёрного списка, как тот тут же прислал новое сообщение: Учитель Бан, приглядитесь к картинке, у вас очень красивые руки.
На этот раз классный руководитель даже моргнуть не успел, как снова швырнул его в чёрный список.
Хватит с него. Проявлять милосердие к негодяю — значит проявлять жестокость к самому себе.
По мнению классного руководителя, на этом их общение с Образцовый Родитель можно было считать оконченным. И пусть себе раскрывает его псевдоним, ну и что с того, даже если тот всё понял?
http://bllate.org/book/26451/3166771
Готово:
