Я состроил жалобную мордашку — раньше, когда я делал такое перед Чжу Пэн и отцом, они прощали мне любые ошибки.
Увидев мой взгляд, полный искр, Вэнь Цянь слегка шевельнулся, будто собираясь что-то сказать.
В этот самый момент прозвенел звонок к началу занятия. Не успев разобрать выражение лица Вэнь Цяня, я тут же быстро бросил: Прости, мне нужно на занятие, староста, — и стремглав сорвался с места. Не обращая внимания на боль в руке, я с гибкостью, достойной лучшей жизни, протиснулся к пустой парте рядом с Юй Цзыцином и беззастенчиво уселся на неё.
Я уже собирался поздороваться с Юй Цзыцином, как заметил, что он смотрит на меня с изрядным смущением. Среди альф Юй Цзыцин был довольно миловидным, с легким налетом наивности, свойственной старшеклассникам.
Что такое? — я потер щеку. Неужели та мощная жидкость попала мне на лицо?
Юй Цзыцин посмотрел на мое место: Это... место я занял для другого.
У меня на душе стало неспокойно: занятие уже началось, а человека всё нет, разве можно так занимать места?
Но Юй Цзыцин был моей намеченной «целью». Подавив недовольство, я напустил на себя беззаботный вид: Извини уж, я увидел, что занятие уже началось, а здесь никто не сидит, вот и подсел. Твой друг пришел?
К счастью, хоть Юй Цзыцин и был альфой, но, как я и ожидал, характером обладал вполне сносным. Он покачал головой, больше ничего не сказав, отвернулся и, достав терминал, отправил кому-то сообщение.
Я украдкой поглядывал на Юй Цзыцина боковым зрением, соображая, с какой стороны лучше подступиться. У меня над ухом уже раздался голос Вэнь Цяня. Он с бесстрастным лицом стоял на возвышении, и у меня почему-то возникло обманчивое ощущение, будто он задержал на мне взгляд.
Подумаешь, жадина, — подумал я. — Разве не из-за его бурной реакции я тогда случайно разбил ту бутылку с энергетиком?
Я опустил голову, стараясь сделать себя как можно менее заметным, чтобы он снова не привязался ко мне.
Глава 5
Клянусь, поначалу я вовсе не собирался слушать лекцию Вэнь Цяня. Честно, абсолютно, ни капельки не интересовался. Чего умного может рассказать этот тип? Вот именно.
Поэтому в самом начале урока я сосредоточил всё внимание на Юй Цзыцине, то и дело поглядывая на него и размышляя, как лучше завести разговор.
Но этот Юй Цзыцин, представьте себе, усердно конспектировал и вникал в тему. Из-за этого у меня пропало желание отвлекать человека от учебы.
Ладно, пока отложим, поговорим после урока.
К тому же первый блин вышел комом, и та бутылка с энергетиком разбилась, дав мне передышку. Пока я обдумывал, как дальше двигать свой план, Вэнь Цянь тоже начал занятие.
Хоть я и не собирался слушать, но стоило ему заговорить, как этот низкий, холодный голос всё равно проник мне в уши. Я не глухой, а в аудитории установлена специальная звуковая усиливающая система, так что, если не затыкать уши берушами, не услышать его просто невозможно.
Произнеся пару фраз, я уловил суть.
Этот тип действительно давал дельные вещи, по крайней мере, на мой взгляд, уровень его лекций ничуть не уступал обычным преподавателям академии.
То, что Вэнь Цянь занял первое место на соревнованиях по мечах-гигантам, само по себе говорило о его высочайшем уровне в масштабах всей страны. Стоило ему заикнуться о чем-нибудь подобном, как этого бы с лихвой хватило, чтобы нагрузить новичков по полной.
В мастерстве Вэнь Цяня сомневаться не приходилось, однако в сравнении с богатством знаний, которые он излагал, его манера подачи была совершенно неспособна вызвать интерес.
Для преподавателя содержание лекции — это лишь часть успеха; гораздо большую роль играют стиль изложения и личная харизма. Лишь сочетание этих факторов способно сделать занятие идеальным.
Метод преподавания Вэнь Цяня сводился к тому, что он с абсолютно бесстрастным лицом зачитывал текст, интонации в его голосе не менялись вовсе, а плотность информации зашкаливала. Это был самый классический стиль обучения по принципу вбивания знаний в головы.
Только такой человек, как я, отучившийся четыре года на механическом факультете и повидавший немало мехов на ремонте, мог поспевать за его темпом.
Остальные первокурсники, сидевшие в аудитории, в большинстве своем никогда не управляли мехами на практике, поэтому после его слов выглядели совершенно растерянными и сильно отставали.
Вообще-то все эти новичковые группы состояли из лучших умов империи, но они ведь только поступили, к тому же материал Вэнь Цяня был чересчур глубоким и сложным. В итоге лишь единицы могли угнаться за его темпом речи и ходом мыслей. Те же, кто кое-что предварительно изучил и поспевал за ним, всё равно выглядели так, будто из последних сил тянут непосильную ношу.
Сначала вся аудитория во все глаза смотрела на Вэнь Цяня, пытаясь сохранить остатки гордости, но по мере того, как материал становился всё глубже и суше, новоиспеченные студенты замечали, что окружающие понимают не больше их самих. В конце концов они просто переставали поднимать головы, доставали терминалы и принимались тайком отвлекаться.
Взгляд у Вэнь Цяня был острым, он, конечно, видел состояние аудитории, но ему было абсолютно всё равно. Не утруждая себя даже замечаниями, он продолжал держать прежний темп, словно выполняя рутинную задачу, и стремительно перескакивал из одной области в другую, ни капли не заботясь о том, насколько хорошо люди усваивают материал.
Другим было неинтересно, а я — напротив, втягивался всё сильнее.
По крайней мере, для меня: стоило поспеть за скоростью Вэнь Цяня, как становилось очевидно — знаний в одной его лекции больше, чем в некоторых дисциплинах за половину семестра. Для меня, изучающего дизайн мехов, это принесло колоссальную пользу.
При проектировании мехов нам обязательно нужно учитывать ощущения бойца, а слаженность между машиной и пилотом — ключевой фактор. Но если сам конструктор недостаточно понимает пилота, разве он сможет создать хороший мех?
Именно этого компонента не хватало студентам нашей специальности, ведь у нас было так мало возможностей управлять полноценным мехом на практике. Вдобавок к этому моя физическая подготовка оставляла желать лучшего, из-за чего я не мог подолгу находиться за штурвалом, и этот пробел неизменно оставался моей слабой стороной.
Вэнь Цянь же время от времени делился мыслями и опытом об управлении и пилотировании мехов. Для самих пилотов это было невероятно полезно, а для такого конструктора, как я, давало пищу для размышлений и подкидывало массу важных идей.
Ближе к середине лекции я почти полностью забыл о сидевшем рядом Юй Цзыцине, сосредоточенно уставившись на Вэнь Цяня. Стоило ему перейти к ключевым моментам, как я со всей старательностью принимался конспектировать, так что мой терминал от непрерывных нажатий даже начал нагреваться.
Плюс первых рядов в том, что можно отчетливо видеть человека на трибуне; в то же время Вэнь Цяню стоило лишь слегка опустить голову, чтобы тут же бросить взгляд на меня.
Я отчетливо чувствовал, что, замечая мои записи, он чуточку сбавлял темп.
Неужели он подстраивал скорость лекции под мою реакцию?
http://bllate.org/book/28762/3477897
Готово:
