Бай Чэнчи поднялся и, обернувшись, как раз увидел, как стройная фигура юноши удаляется. Он слегка замер, потом небрежно повернулся обратно, словно вообще ничего не собирался делать. Только свет в его глазах чуть померк, всё его существо словно покрылось тонким слоем льда, и даже Пэй Ли не осмеливался его трогать.
На запястье прозвучал сигнал терминала.
Бай Чэнчи опустил взгляд. Это было сообщение от Цзи Чжайсина:
— Я сначала пойду на занятия, вечером увидимся.
— В холодильнике оставил клубничный тысячеслойный торт. :)
Этот смайлик «:)» Цзи Чжайсин научился ставить у наставницы Софии.
Бай Чэнчи, глядя на этот по-своему милый символ и представляя, как Цзи Чжайсин набирал эти строки, высоко поднял уголки губ и не сдержал тихого смешка.
Пэй Ли с ужасом смотрел на него:
— ...
Что происходит? Неужели это и есть «сердце правителя непостижимо»?
*
Впоследствии Цзи Чжайсину действительно несколько раз удалось посетить занятия.
Он вёл себя очень скромно, к тому же некоторые преподаватели, хотя и замечали его, не придавали этому значения, не выделяли специально, а иногда даже задавали вопросы, обращаясь к Цзи Чжайсину.
Хотя, когда он вставал, чтобы ответить, окружающие студенты смотрели в недоумении, не в силах вспомнить, отпрыском какой семьи он является.
Однако из-за конфликта с другими занятиями Цзи Чжайсин так и не смог попасть на тот курс по истории сражений во второй раз.
Из-за чего на том занятии и произошёл небольшой неловкий инцидент.
Старик Кэсо в тот день был красен лицом и в приподнятом настроении. В руках он держал стопку бумаги из красной ракушки — работы своих учеников, предмет гордости. Хотя несколько дней назад его голова болела от бездарных студентов, но стоило увидеть этих выдающихся, талантливых молодых людей, и Кэсо чувствовал, что сможет преподавать ещё пару лет.
Войдя в аудиторию, он сразу же выложил отличные работы с прошлой контрольной, проецируя их на световой экран для студентов четвёртого курса.
На первом месте была работа Бай Чэнчи, затем он прокомментировал работы Пэй Ли, Мэн Чансина и подобных. Все они были привыкшими к успехам студентами. Однако, закончив хвалить их, тон наставника Кэсо внезапно стал серьёзным:
— А теперь — один особенный студент. Работа, сданная на этой контрольной, идеальна. Да, можно использовать именно это слово.
— Хотя раньше он был скромен, и наставники не обращали на него особого внимания, такое отношение меня тронуло. Я верю, что и в дальнейшем этот студент будет выполнять работы столь же безупречно.
Рассеянность Бай Чэнчи внезапно улетучилась, он сосредоточенно уставился на экран, в душе предчувствуя недоброе.
Пока он не увидел на экране знакомый почерк.
Старик Кэсо, то повышая, то понижая голос, продолжил:
— Говоря «идеально», я имею в виду не только содержание. Давайте взглянем: эта работа охватывает огромный спектр тем, что показывает...
Неспешно описав особенности работы, он продолжал хвалить её. Замысел действительно был проработан безупречно, а почерк — удивительно красив. Но всё же не настолько, чтобы человек с таким опытом, как наставник Кэсо, восхищался до такой степени.
Пока Кэсо не открыл вторую работу и не начал представлять её:
— Это также работа, сданная тем же студентом. Давайте взглянем...
Студенты четвёртого курса: [??]
Они что, пропустили момент, когда проводили две контрольные подряд?
Эта работа была смелой и раскрепощённой, в ней анализировалось множество вымышленных видов холодного оружия, стиль был чрезвычайно уникальным и очень нравился студентам. Возможно, самому Кэсо она не слишком пришлась по душе, но он всё же похвалил некоторые её особенности, а затем сказал:
— А следующая работа — та, что нравится мне лично больше всего.
Студенты четвёртого курса снова обменялись недоумёнными взглядами.
А Бай Чэнчи не смог сдержать тихого смешка, глаза его светились интересом.
Определённо, это был почерк Цзи Чжайсина.
Закончив объяснение, наставник Кэсо, всё ещё воодушевлённый, сказал:
— А теперь пусть студент Цзи Чжайсин объяснит ход своих мыслей при выполнении работы.
Студенты четвёртого курса внизу переглядывались. Из-за семейных связей их личные отношения были довольно тесными; даже если они не были близки, они не могли не знать имён друг друга. Что касается «Цзи Чжайсина» — они точно были уверены, что на четвёртом курсе такого человека нет, да и это имя...
Столкнувшись с пустой кафедрой, с которой никто не откликался, Кэсо явно оказался в неловком положении.
— Цзи Чжайсин, — позвал он ещё раз.
Поскольку наказание за пропуск занятий было очень строгим, студенты обычно не прогуливали. Но именно Кэсо столкнулся с таким «непокорным» человеком.
Особенно учитывая, что раньше у Кэсо не было никаких воспоминаний о Цзи Чжайсине. Теперь это стало объяснимо: серьёзность студента Цзи Чжайсина, вероятно, проявлялась лишь в определённые моменты... В сердце Кэсо вспыхнула ярость от мысли, что талант пропадает зря, но он не хотел сразу наказывать, оказавшись в затруднительном положении.
Не успел старый господин окончательно разгневаться, как поднялся Бай Чэнчи и с долей смущения произнёс:
— Господин наставник, Цзи Чжайсин не студент четвёртого курса. Он первокурсник...
Бай Чэнчи сделал паузу и добавил:
— Он пришёл со мной в качестве вольного слушателя.
Выражение лица старика Кэсо в тот момент можно было бы визуализировать в виде огромного вопросительного знака.
Бай Чэнчи продолжил объяснять:
— В тот момент он, вероятно... не мог уйти. Поэтому заодно и принял участие в контрольной.
Студенты четвёртого курса не знали, чему удивляться в первую очередь: тому, что третий принц, оказывается, так близок с тем самым Цзи Чжайсином, или тому, что работа первокурсника оказалась настолько превосходной, что затмила их собственные.
Наставник Кэсо, получив возможность сохранить лицо, заявил, что сегодняшнее отсутствие студента Цзи Чжайсина вполне объяснимо. Но, поразмыслив, он вспомнил, как много хвалебных слов потратил на широкий охват тем и глубокое понимание материала лекций, а оказалось, что это вообще не его студент. Это вызвало у него ещё большее раздражение.
Его седые усы дрожали от гнева. Кэсо с болью в сердце воскликнул:
— Чему я вас вообще учил?! Понимание ключевых тем у вас даже первокурсника не дотягивает! Как вы вообще собираетесь выпускаться?!
Он назвал несколько имён и гневно добавил:
— Кроме этих нескольких человек, все остальные переписывают контрольную! Качество должно быть как минимум выше, чем у первокурсника! Объём — не менее шести футов, проверка на следующем занятии! Занятие окончено!
Бирюзовый посох с грохотом ударился о пол — звук был невероятно тяжёлым, словно в следующий момент этот посох обрушится на их спины.
После ухода наставника Кэсо студенты четвёртого курса переглядывались.
Хотя им не хотелось признавать, но если стандарт «первокурсника», о котором говорил наставник Кэсо, — это тот самый Цзи Чжайсин, то есть большая вероятность, что им не достичь его уровня.
Многие старшекурсники с командного факультета молча стиснули зубы.
Пэй Ли, оказавшийся среди тех, кого миновала чаша сия, не волновался. С насмешливым блеском в глазах он взглянул на Бай Чэнчи и тихо сказал:
— Староста курса Бай, твой маленький друг, кажется, немножко насолил людям.
Бай Чэнчи равнодушно посмотрел на него. На его прекрасном лице не было никаких эмоций, но Пэй Ли почувствовал, что уголки его губ приподняты в крайне самодовольной улыбке.
— Что поделаешь, — произнёс Бай Чэнчи. — Малыш слишком выдающийся.
Наставник Кэсо, вернувшись в преподавательский корпус, чем больше думал, тем сильнее злился.
Если бы Цзи Чжайсин действительно был его студентом! Его можно было бы воспитать в выдающегося ученика, но он всего лишь первокурсник. А Кэсо, закончив вести этих студентов командного факультета, полностью отстранится от дел академии, оставшись лишь почётным деканом.
То есть у него не будет возможности стать наставником Цзи Чжайсина.
Под влиянием сильного сожаления Кэсо внезапно осенило: учитывая успехи Цзи Чжайсина, тот вполне мог бы перепрыгнуть через классы.
В конце концов, было видно, что его база чрезвычайно прочна.
Кэсо решил действовать немедленно. После вечерних занятий он отправился к Ло Цзы.
Ло Цзы был главным наставником нынешнего набора первокурсников командного факультета и был очень занят. Но кто посмеет отказать Кэсо, учитывая его старшинство и положение? Тем более что Кэсо когда-то был и его наставником... Поэтому Ло Цзы отложил все дела и принял почтенного старца.
У Кэсо действительно была к нему просьба.
Нельзя ли перевести одного студента, перескочив через классы, сразу на четвёртый курс.
В этом году в академии и так было много странностей: и вольные слушатели, и теперь прыжки через классы. Ло Цзы усмехнулся:
— Я бы с радостью согласился, но конкретно это зависит от распоряжений академии.
http://bllate.org/book/15565/1385776
Готово:
