Готовый перевод The Clerk Doesn't Want to Work / Секретарю не до работы: Приключения в мире аниме: Глава 8

— Мир магов? Способности? Пламя Посмертного Ступора?

Кавех листал материалы, которые передал Эль-Хайтам, и внимательно их изучал.

Чем дальше он читал, тем сильнее изумлялся.

— Какая-то странная система: только маги могут изгонять проклятых душ, способности рождаются случайно, а Пламя Посмертного Ступора передается по наследству в семьях.

Кавех не мог подобрать слов, но у него было ощущение, будто совершенно разные вещи слепили вместе на скорую руку.

— Получается, сегодня я встретил мага. Он зарегистрирован, и, кажется, у них там всё довольно упорядочено.

— Если ты представишь руководство мира магов в образе тех преподавателей, которые пользуются своим стажем, чтобы выжимать все соки из учеников и присваивать результаты чужих научных работ, у тебя всё еще останется это ощущение?

Это было всё равно что обнаружить, что твой недоделанный чертеж украл другой дизайнер и с пеной у рта доказывает, будто разработал его полностью сам.

[У меня от этого ощущения...]

[Меня сейчас стошнит...]

Кавех, слушая это, был готов лично отправить руководителей мира магов к Сайно под суд черного юмора.

Четкий и меткий удар Эль-Хайтама на корню пресек любые романтические представления Кавеха о мире магов.

— Клац-клац...

Стуки Эль-Хайтама по клавиатуре компьютера привлекли внимание Кавеха.

— Разве у тебя не было работы только на сегодня? Почему ты снова занимаешься делами, едва вернувшись?

Кавех знал, что Эль-Хайтам предпочитает изучать трактаты по старинке, записывая от руки, а не вбивать всё в электронные устройства, даже не прибегая к записям на бумаге, как сейчас.

— Просто наблюдаю за этим миром.

Хоть Система и уверяла, что сможет вернуть их обратно, это было лишь обещание на словах. В конце концов, куда надежнее полагаться на собственные исследования.

Именно поэтому Эль-Хайтам самыми непредсказуемыми путями завел знакомства с кое-какими личностями, чьи имена нельзя называть вслух.

Сейчас же он, глядя на пришедшее с той стороны сообщение, погрузился в раздумья.

— Время обедать————

Раскатистый глас Системы разнесся задолго до того, как показалось само создание; с такими голосовыми данными грех было не выступать на сцене.

Следом за ней шел Цусима Сюдзи, которого она и позвала.

Впрочем, если бы не необходимость присматривать за ребенком, этой Системе, не нуждающейся ни в еде, ни в воде, и в голову бы не пришло вспомнить о таком понятии, как обед.

— ...

Единственный в доме взрослый, способный свободно передвигаться — Эль-Хайтам — ощутил на себе взгляды всех трех обитателей.

— В холодильнике пусто.

— Закажем готовую еду.

Когда он был один, всё решалось просто: можно было завернуть в ресторанчик по пути или разогреть готовое бенто в круглосуточном магазине.

Но теперь народу прибавилось: Кавех умел обращаться только с самыми простыми приборами, а приготовление нормального обеда могло занять у него несколько часов; Цусима Сюдзи был еще ребенком, и взваливать на него такую ношу не стоило, а Система и вовсе состояла из виртуальных данных, не имея физического тела.

Главный секретарь никак не ожидал, что из-за целого ряда запутанных обстоятельств ему придется поневоле взять на себя роль домашнего повара.

Эль-Хайтам мысленно отметил, что становиться штатным кулинаром он пока не планирует.

На этот раз обойдутся доставкой, а остальное решат потом.

— Сколько тебе лет?

Эль-Хайтам посмотрел на Цусиму Сюдзи, который всё это время скромно сидел в уголке, и внезапно подал голос.

— С половиной шестого.

Послушно ответил Цусима Сюдзи.

— Пойдешь в начальную школу.

Лучше всего найти школу с пансионом и трехразовым питанием, чтобы хоть немного разгрузить домашний быт от забот о готовке.

И заодно прочистить голову Цусимы Сюдзи от всяких странных мыслей, чтобы он не пялился на них целыми днями из укрытия.

— Моя программа обучения, пожалуй, уже превзошла уровень начальной школы.

В семье Цисима детей тоже обучали с помощью домашних учителей, вкладывая знания в головы с четырех-пяти лет и давая им фундаментальную фору перед сверстниками.

Цусима Сюдзи демонстрировал прекрасные результаты перед этими наставниками, и по сравнению с обычной школой уже начал соприкасаться с более глубокими материями.

— Это обязательное образование в Японии, можешь хоть сразу перепрыгнуть в среднюю школу, если хочешь.

— ...Пусть будет начальная.

Цусима Сюдзи пока не стремился привлекать к себе лишнего внимания, а походить в начальную школу всяко лучше, чем сидеть безвылазно взаперти в семье Цисима.

— Мм.

— Подбери ему начальную школу.

Выслушав ответ Цусимы Сюдзи, Эль-Хайтам повернулся к Системе и отдал распоряжение.

— ?

— Ты помнишь, что я всего лишь Система?

Она — милая Система, а не золотая рыбка из фонтана желаний.

Система в образе гриба даже прекратила свое привычное вращение и растерянно уставилась на невозмутимого Эль-Хайтама.

— Общение со сверстниками полезно для физического и душевного здоровья.

Эль-Хайтам, у которого отроду не было друзей-ровесников, с чистой совестью нес полную чушь, от которой сидевший рядом Кавех закатил глаза до самого затылка.

— Вот как?

Система поверила, не выказав ни малейшего сопротивления.

Кавех хотел было рассмеяться в голос, но Эль-Хайтам тут же заткнул его подвернувшейся под руку диванной подушкой.

— Ладно, тогда я поищу еще.

После тщательных раздумий Система решила присмотреться к начальным школам поблизости.

Устроить Цусиму Сюдзи в школу оказалось не так уж сложно.

К тому же этот ребенок не был привязан ни к каким друзьям, а опираясь на могущественное покровительство семьи Цисима, можно было выбрать абсолютно любое заведение.

Но Система долго сомневалась, колеблясь между несколькими школами, и в конце концов предоставила право выбора самому Цусиме Сюдзи.

— Какая тебе нравится больше? Вот эта, Хэйтэй, — элитная школа, там на самом деле отличные условия; Сэйга — довольно старая и известная; у начальной школы Тэйдан очень высокий процент поступления в старшие классы; а начальная школа Намимори находится далековато отсюда, зато там патрулируют члены дисциплинарного комитета и царит образцовый порядок...

— А какую бы ты хотел, чтобы я выбрал?

Цусима Сюдзи посмотрел на суетящегося синего большого гриба и с осторожностью задал встречный вопрос.

Этот синий гриб, именующий себя Системой и совершенно не похожий ни на что из его прежнего опыта, казалось, придавал его мнению огромное значение.

И это было вовсе не то снисходительное отношение, каким обычно балуют чужих детей.

— Думаю, начальная школа Намимори подойдет лучше всего...

http://bllate.org/book/28445/3438540