— Несомненно. — Староста класса истолковал эту спешку как бурю, что вот-вот разразится, и мысленно подлил масла в огонь: — Ученик Цзян до этого всё время лежал на парте, не знаю, не из-за моего ли прихода он поднялся, сделал несколько пометок на листе, а потом заговорил с соседом по парте.
Староста знал, что сосед по парте сам первым заговорил с Цзян Цзюэмином, но это ничуть не мешало ему перевести стрелки на Цзян Цзюэмина.
— Лежал на парте, сделал несколько пометок... — На лице преподавателя Мо, однако, не было гнева, на который рассчитывал староста. Он лишь тихо повторил эти слова, после чего поднял голову и произвел: — Хорошо, я понял, возвращайся на своё место.
Не дождавшись предсказуемого результата, староста в полном недоумении вернулся на своё место, и едва его задница коснулась стула, как он услышал, как преподаватель Мо за учительским столом велел всем успокоиться.
Началось, началось!
Староста внутренне обрадовался, в предвкушении ожидая хорошего представления.
— Я просмотрел домашние работы, которые вы только что сдали, и большинство учеников справилось очень добросовестно, — преподаватель Мо сначала дал оценку тому, как весь класс справился с заданием, а затем резко сменил тон: — Лишь у одного ученика ответ оказался совсем не похожим на остальные.
Он перевел взгляд на Цзян Цзюэмина, и в его голосе невозможно было разобрать ни радости, ни гнева: — Ученик Цзян, не мог бы ты рассказать всем, почему ты посчитал восьмого номером волка?
— Восьмой? Разве восьмой номер не поддерживал сторону истинного провидца?
— Наверное, он принял фальшивого провидца (оборотня) за провидца.
— Точно, по-моему, он вообще не понимает, кто здесь провидец.
Из класса донеслись приглушенные обрывки разговоров, а староста молча бросил на Цзян Цзюэмина насмешливый взгляд.
Цзян Цзюэмин пропустил эти обсуждения мимо ушей, ответил старосте улыбкой и, ничуть не смущаясь, поднялся на ноги: — Из-за четвёртого номера.
Прямо встречая неожиданно вспыхнувший взгляд преподавателя Мо, он держался совершенно непринужденно: — Четвёртый номер, судя по всему, был ночной целью их Команды волков, поэтому восьмой номер, выступая последним среди говорящих, когда четвёртый и пятый очевидно заняли противоположные позиции, а четвёртый поддерживал не ту сторону, что он, посвятил обсуждению пятого почти целую минуту, но при этом обронил лишь одну фразу о том, что четвёртый не похож на волка.
— Но с его точки зрения, если четвёртый не волк, то среди второго и десятого номера, которые поддерживали ту же сторону, что и четвёртый, обязательно должен быть один волк, иначе Логово волков просто не сойдется по количеству. Раз восьмой не упомянул эту логическую цепочку, он уже никак не может претендовать на карту мирного жителя.
— Опасаясь внимания Ведьмы, некоторые оборотни в своих речах намеренно обходят стороной игрока, ставшего жертвой в первую ночь, и с восьмым это явно тот самый случай. Но поступив так, он как раз и выдал собственное видение игры, поэтому позже первый номер — Ведьма — и выпрыгнула, чтобы разоблачить его, а еще...
Хотя Серебряная вода от Ведьмы уступает по силе Золотой воде, она легко завоевывает доверие Ведьмы, и именно поэтому некоторые фальшивые провидцы (оборотни) выбирают самоубийство (в игре в мафию), а затем вскрываются провидцами — всё ради того, чтобы придать себе весомости и перетянуть на свою сторону голос Ведьмы.
Разумеется, Цзян Цзюэмин не знал, какова была ситуация в данном случае, но в его прежнем мире это уже стало излюбленным приемом Команды волков, и опытная Ведьма при столкновении с подобным сразу же заподозрила бы оборотня в самоубийстве (в игре в мафию).
По мере того как Цзян Цзюэмин увлеченно излагал свои мысли, в классе постепенно воцарилась тишина. Остальные ученики, изначально настроенные поглазеть на чужой провал, замолчали и стали внимательно слушать слова Цзян Цзюэмина, начиная сомневаться в собственных ответах, записанных ранее.
Э-э, звучит очень и очень убедительно.
Кажется, он всех убедил.
Преподаватель Мо же слушал со все более загоравшимися глазами, и под конец уже не мог сдерживать радости.
Судя по этому выражению лица, даже самый тугодумный человек к этому моменту уже сообразил, к чему всё идет.
Оказывается, преподаватель Мо вовсе не собирался отчитывать его за вызов к доске, он действительно хотел послушать анализ Цзян Цзюэмина.
Иными словами, ответ, который Цзян Цзюэмин набросал на бумаге наугад, оказался правильным.
Староста сполз на спинку стула. Его голова была забита той самой полной насмешки и презрения улыбкой, которой Цзян Цзюэмин только что ответил ему. Сжав кулаки, он никак не мог с этим смириться.
Нет, невозможно! Наверняка всё дело в том, что он тоже посмотрел ту видеозапись!
Точно, именно так!
Староста сделал несколько глубоких вдохов, заставляя себя успокоиться.
Ничего страшного, ровно через месяц состоится Турнир претендентов.
Даже если сейчас он может списать и ответить на вопросы учителя, то когда начнется Турнир претендентов, разве он не покажет свое истинное лицо?
Подождите-подождите, чем лучше ты кажешься сейчас, тем больнее будет падать потом.
Староста опустил голову, пряча злобу в глазах.
— ...Именно поэтому я и записал этих четырех игроков в Логово волков. — Хотя преподаватель Мо просил его объяснить лишь то, почему восьмой номер — волк, Цзян Цзюэмин всё же вкратце разобрал остальных трех подозреваемых из своего списка и обосновал свое прежнее поведение: — Простите, преподаватель Мо, времени не хватило, я не успел записать ход анализа на бланке.
— Ничего страшного. — Преподаватель Мо, как он и ожидал, оставил это упущение без внимания и обвел взглядом остальных учащихся: — Если вы тоже способны, подобно ученику Цзяну, ответить абсолютно верно и при этом четко разъяснить мне свои резоны, можете вообще не писать обоснование.
— Кто-нибудь хочет попробовать?
В классе стояла мертвая тишина, добрая половина учеников опустила головы, не смея встретиться взглядом с преподавателем Мо.
— О да. — Преподаватель Мо довольно кивнул и вдруг поднял соседа по парте Цзян Цзюэмина, вытащив наружу и его листок с заданием: — Ответ этого ученика точь-в-точь совпадает с ответом Цзян Цзюэмина. Скажи-ка нам, как ты пришел к такому выводу?
Сосед по парте, который только что тихонько радовался, ошеломленно поднялся на ноги. Он переводил взгляд с преподавателя Мо на Цзян Цзюэмина и обратно, а в конце сложил руки перед грудью и вскинул их в приветственном жесте перед преподавателем Мо:
— Учитель, у меня то же самое!
Пускай хоть сам Небесный Владыка явится сегодня, он всё равно будет стоять на своем: ход мыслей Старого Цзяна — это и мой ход мыслей!
Глава 4
— Вот как. — Преподаватель Мо кивнул и небрежно бросил: — У тебя с учеником Цзяном одинаковый ход мыслей?
Сосед по парте проигнорировал безуспешно подававшего ему знаки Цзян Цзюэмина и решил стоять на своем до конца: — Именно!
— Что ж, тогда изложи нам рассуждения ученика Цзяна, которые он только что озвучил. — Преподаватель Мо скрестил руки на груди, с улыбкой глядя на него: — Можешь рассказать и свои собственные, раз уж мысли у вас обоих совпадают.
http://bllate.org/book/29373/3567842
Готово:
