Вы должны знать, что этого господина Лю лично попросил приехать преподавать в школу Старейшина Ван — отец члена совета Вана, который служит чиновником при дворе в столице. С проницательностью Старейшины Вана разве может быть такое, чтобы он в ком-то ошибся.
Этот человек — не кто иной, как сын Мэн Ингу, Мужун Цзиньчжу.
Господин Лю, шутки в сторону. Сын госпожи Мэн еще молокосос, как он... как он... — Увидев серьезное выражение лица господина Лю, Член совета Ван на мгновение растерялся и не знал, что и сказать.
Как я смею шутить с членом совета, взгляните-ка сами, — господин Лю передал Члену совета Вану парные надписи, написанные Мужун Цзиньчжу несколько дней назад.
Прекрасно, прекрасно, поистине работа мастера! — Член совета Ван внимательно рассмотрел их и закивал. — Если удастся заполучить этого мастера, боюсь, он сможет потягаться даже с господином Лю.
Вот именно, и слова, и парные надписи на бумаге принадлежат руке Мужун Цзиньчжу.
Что, как такое возможно! — Член совета Ван поднял парные надписи и перечитал их снова.
Если бы я не видел всё своими глазами, я бы тоже не поверил, что подобное творение вышло из-под кисти шести-семилетнего ребенка.
Просто невероятно. — Хоть Член совета Ван и видел, что тот говорит с абсолютной уверенностью, у него все же оставались некоторые сомнения.
Член совета, ведь говорят же, что синий цвет рождается из индиго, но превосходит его; разве вы не слышали, что младший сын нынешнего императора с малых лет обладал выдающимися способностями и в шесть лет прославился по всей Поднебесной своими стихами и прозой? Нам никак нельзя смотреть свысока на нынешнее молодое поколение.
Третий принц — кровь императорского рода, у него от природы выдающийся талант, к тому же его наставляли именитые наставники, разве обычный человек может сравниться с ним?
Член совета может позвать его и лично устроить ему проверку, тогда вы поймете, что в словах старика нет ни капли лжи, — предложил господин Лю, заметив, что тот всё еще сомневается.
Что ж, пожалуй, так будет лучше. — Член совета Ван кивнул в знак согласия.
Вскоре Мужун Цзиньчжу позвали в гостиную дома Члена совета Вана. Увидев, что господин Лю и Член совета Ван сидят там вместе, он сразу догадался о многом, но сделал вид, будто ничего не понимает:
— Член совета, господин учитель, зачем вы вызвали ученика, какие будут указания?
Откуда украдены эти парные надписи? — при встрече с порога допросил его с пристрастием Член совета Ван, пытаясь запугать и поймать на слове. Если бы мальчик скопировал чужую работу, то спросонок или в спешке он непременно выдал бы себя.
Это написано учеником, я ни у кого ничего не списывал, — невозмутимо ответил Мужун Цзиньчжу.
Заметив, что тот даже не покраснел и не смутился, Член совета Ван мысленно похвалил его, а затем принялся беседовать с Мужун Цзиньчжу об астрономии и географии. Он обнаружил, что ответы мальчика невероятно глубоки по смыслу, а временами он и вовсе изъяснялся так, как другие не смогли бы, и лишь после этого окончательно поверил словам господина Лю.
У господина Лю возникли дела дома, ему нужно вернуться на родину на некоторое время. Ты согласен взять на себя ведение дел и преподавание в школе?
Ученик приложит все силы и непременно оправдает высокие надежды члена совета и учителя, — Мужун Цзиньчжу был вне себя от радости, однако на его лице по-прежнему играла лишь легкая улыбка.
В тот же день во второй половине дня Мужун Цзиньчжу из ученика частной школы в одно мгновение превратился в преподавателя.
Ван Яньцзюнь видел, что Мужун Цзиньчжу худ и дорос всего мне по пояс; еще вчера тот был его младшим соучеником, а сегодня ему самому придется называть его учителем, и он был крайне недоволен. Заметив, что мальчик поднялся на возвышение для учителей, он намеренно решил устроить ему проверку:
— Учитель Мужун, я совсем забыл Тысячу стихотворений, которым нас учил господин Лю, не могли бы вы обучить нас ей прямо сейчас?
Мужун Цзиньчжу понимал, что эти ученики были по меньшей мере на два-три года старше его самого. Если сегодня он как следует не покажет себя, в дальнейшем ему будет еще труднее завоевать их авторитет. Поэтому он слегка улыбнулся:
— Тысяча стихотворений, Введение в рифмы и звуки и Троесловие — назовите любую строчку из этих книг, и я смогу продолжить ее с закрытыми глазами.
Подумаешь, хвастаться — мешки не ворочать! Введение в рифмы и звуки господин Лю объяснял только до зимних рифм, если ты действительно сможешь это прочесть наизусть, я впредь буду послушно учиться у тебя, — Ван Яньминь скорчил ему гримасу.
Все послушайте меня, — Мужун Цзиньчжу завел руки за спину и, подражая манере господина Лю, покачивая головой, принялся читать наизусть.
Все слово за словом сверялись с книгами и убедились, что не пропущено ни единого знака, и только тогда поверили, что он действительно не хвастался.
Заучивать тексты наизусть на самом деле проще простого, сложно — полностью постичь их смысл и уметь на основе одного примера делать выводы о других, вот тогда это можно назвать началом пути, — Мужун Цзиньчжу принял вид старого книжника и принялся наставлять остальных.
Увидев, что ученость его не прошибешь, Ван Яньцзюнь, решив поиздеваться над тем, что учитель тощий и маленький, предложил померяться силой и побороться на руках.
Однако Мужун Цзиньчжу лишь усмехнулся в ответ:
— Благородный муж не хвастается удалью дуболома. — И наотрез отказался.
Но Ван Яньцзюнь всё не успокаивался, и тогда младший брат Ван Яньминь притянул его к себе и стал уговаривать:
— Старший брат, отец и господин Лю только что наказали нам обязательно уважать этого маленького учителя. Если ты доведешь его до белого каления и он пожалуется отцу, в конце концов хуже будет тебе же.
Тогда Ван Яньцзюнь вернулся на свое место.
Ученик Яньцзюнь, должно быть, мечтает в будущем вырасти разносторонне одаренным человеком, обладающим как гражданскими, так и военными талантами. Иметь такие стремления — великое дело, и нам действительно следует сызмальства взращивать воинский дух, — Мужун Цзиньчжу не стал огульно ругать Ван Яньцзюня.
Услышав похвалу в свой адрес, Ван Яньцзюнь тут же задрал нос от гордости, хлопнул себя по груди и произнес:
— Всё же учитель понимает своего ученика.
Ну хорошо, давайте завтрашний урок проведем на открытом воздухе, как вам идея? — Мужун Цзиньчжу вспомнил, что солома на крыше его собственного дома еще не починена, почему бы не воспользоваться случаем и не заставить их помочь.
Отлично, отлично! — Малыши тут же принялись восторженно кричать. Когда преподавал господин Лю, мало того что они целыми днями томились в школе, так за малейшее отклонение в осанке можно было схлопотать линейкой по рукам; а теперь им разрешено заниматься чтением вне стен комнаты — радости их не было предела.
Завтра все берите с собой тачки, веревки, лестницы и прочий инвентарь и отправляйтесь со мной в горы за соломой.
Услышав, что под так называемым занятием на открытом воздухе подразумевается поход в горы на тяжелую работу, ребята один за другим снова приуныли.
Не стоит пренебрегать трудом, с малых лет нужно привыкать жалеть крестьян, трудящихся на полях.
На следующий день Мужун Цзиньчжу привел с собой больше десятка учеников, доставил солому к себе домой и общими усилиями покрыл крышу новой соломой.
Эта ветхая старая хижина преобразилась, и Мужун Цзиньчжу больше не нужно было беспокоиться о приближении сезона дождей.
Вернувшись домой и увидев, что крыша внезапно стала новой, Мэн Ингу решила, что перепутала дверь.
http://bllate.org/book/30025/3657520
Готово:
