Она сама оттолкнула человека, который к ней по-доброму относился, — так же, как когда-то оттолкнула Вэнь Лянтао.
«Инчжи, ты настоящий монстр», — сказала Вэнь Лянтао.
Она и вправду была монстром. Никому не нравятся монстры.
*
Когда Инчжи вернулась в класс, шёл послеполуденный самостоятельный учебный час, и Чжао Цзюнь разбирала домашние задания.
На её «Разрешите войти» почти все взгляды в классе тут же устремились на неё. Казалось, будто все уже знали, что произошло в столовой в обед, особенно девочки, любившие сплетничать: они смотрели на неё с явным любопытством и жаждой подробностей.
Первым делом Инчжи бросила взгляд на место Лу Мана — там никого не было.
Услышав «Проходи», она села на своё место. Взгляды всё ещё изредка скользили по ней, но сама Инчжи думала лишь о том, почему Лу Ман до сих пор не вернулся на урок.
После звонка Чжао Цзюнь вызвала её в учительскую.
Зная замкнутый характер девочки, учительница боялась, что над ней издеваются, и подробно расспросила, что случилось со столкновением.
— Просто случайно столкнулась с другой ученицей, — ответила Инчжи.
Чжао Цзюнь смягчила голос:
— Если что-то случится, обязательно скажи мне. Я за тебя заступлюсь.
— Спасибо, учительница, — кивнула Инчжи.
Чжао Цзюнь достала контрольную работу:
— Результаты проверки уже готовы. По всем предметам у тебя отлично, и по китайскому тоже хорошо, только сочинение требует внимания. В этот раз нужно было написать о реальном событии, а такие работы особенно ценят искренность. Если выдумываешь — теряется правдивость.
Лицо Инчжи слегка покраснело: в её жизни было так мало ярких событий, что она просто не могла написать сочинение с настоящими чувствами.
Чжао Цзюнь подробно разобрала с ней каждую ошибку, и Инчжи внимательно слушала.
В конце учительница спросила:
— Разве Лу Ман не выходил вместе с тобой? Почему он до сих пор не вернулся?
Инчжи на секунду замолчала:
— Простите, учительница, я не знаю.
Чжао Цзюнь, прекрасно понимая характер Лу Мана, больше не стала допытываться и махнула рукой, отпуская её.
Весь день Лу Ман так и не появился в школе.
И никто больше не стал донимать Инчжи.
Это и была та самая школьная жизнь, о которой она мечтала: тихая, спокойная, ничем не примечательная. Но Инчжи уже несколько раз ловила себя на мыслях об обеденном происшествии — и понимала, что радости, как ожидалось, не чувствует.
Дома Вэй Цинжоу уже развешивала школьную форму.
— Чжи-чжи, ты сегодня возвращалась домой? Не отняло ли это много времени от учёбы? Хотя до школы и недалеко, но всё равно — зря тратишь время.
Инчжи положила рюкзак:
— Я испачкала форму и пришла переодеться. Учёба не пострадала.
— Как ты умудрилась испачкать форму?
— В столовой столкнулась с одноклассницей, и на форму попали объедки.
Затем тихо добавила:
— Мама… мне немного грустно.
— Да что тут грустного? В следующий раз будь аккуратнее. Разве я не говорила тебе избегать конфликтов с одноклассниками? Вот ты даже от простого столкновения расстроилась — это ведь вредит настроению и мешает учиться.
— Чжи-чжи, сейчас главное для тебя — учёба, всё остальное неважно. Даже если форму не удастся отстирать, я куплю новую, — сказала Вэй Цинжоу с ноткой усталости. — Иди скорее заниматься, не переживай из-за таких пустяков.
Сердце Инчжи словно ударили тяжёлым камнем. Она плотно сжала губы и больше ничего не сказала.
Когда она уже решала задачи, Вэй Цинжоу, видимо желая поддержать дочь, спросила:
— Чжи-чжи, у тебя в классе появились подруги?
Инчжи покачала головой.
— Не волнуйся, — сказала мать. — Все хотят дружить с отличницами. Подружки обязательно найдутся. Только выбирай их тщательно, не водись с кем попало.
Из-за этого самого вопроса между ними когда-то произошёл серьёзный спор — точнее, не спор, а односторонняя взбучка для Инчжи.
Прошло время, и Вэй Цинжоу, кажется, решила, что обида уже забыта.
Инчжи молча, чуть безжизненно кивнула.
— А в вашем классе есть плохие ученики?
Под «плохими» она имела в виду тех, кто плохо учится, не слушается учителей и нарушает школьные правила.
Лу Ман идеально подходил под это описание.
Но Инчжи снова покачала головой:
— Нет.
— Вот видишь, какая разница — школа №1! Чжи-чжи, в такой обстановке ты должна особенно стараться, иначе первое место тебе не удержать.
— Если бы твой отец был жив, он бы гордился тобой. Не подводи нас с папой. Я ведь ради твоей учёбы и переехала сюда. Ты обязана стараться, понимаешь?
Груз на плечах стал ещё тяжелее, и теперь ей некогда было думать о дневных событиях.
— Понимаю, — тихо ответила Инчжи.
Инчжи часто снились сны, но наутро их содержание становилось смутным и неясным — беспорядочные, фантастические образы, словно лабиринты, из которых невозможно выбраться.
На следующий день Лу Ман наконец появился в классе.
Как обычно, он вошёл в самый последний момент перед звонком, но теперь чьи-то взгляды то и дело скользили по Инчжи, будто выискивая что-то.
Лу Ман прошёл прямо к своей парте, и всё вновь затихло, будто спокойная гладь моря, под которой скрывались невидимые течения.
Он действительно больше не смотрел на неё. Всё оставалось по-прежнему: на переменах он болтал с одноклассниками, шутил, смеялся.
Но кто-то не выдержал любопытства и громко спросил:
— Эй, Лу, правда ли, что вчера в столовой ты совершил подвиг и спас красавицу?
Инчжи как раз возвращалась в класс с термосом в руках и услышала ответ Лу Мана у самой двери.
— Просто помог однокласснице. И это называется «спас красавицу»?
Кто-то подхватил с насмешкой:
— Да ладно, разберись в значении этих слов: «спас красавицу». Хотя бы внешность должна быть! А она? Вся в прыщах!
— Вот это да! Лу — настоящий альтруист! Ни красоты, ни славы ему не надо!
Послышался дружный хохот. Лу Ман больше не произнёс ни слова. Его голос всегда был легко узнаваем — юношески звонкий, но интонации неизменно ленивые, будто он только что проснулся.
Он честно выполнил то, о чём она его просила: не притворялся, будто не знает её — он действительно не знал.
Как только девочки убедились, что между Лу Маном и Инчжи нет ничего общего, их любопытные взгляды исчезли.
Шу Юньфэй тоже больше не донимала её. Жизнь Инчжи внезапно стала спокойной — такой же, какой была раньше: застойной и безжизненной.
А Лу Ман по-прежнему оставался тем самым сияющим центром внимания.
По английскому у Инчжи всегда были отличные оценки, но на уроках иногда возникала неловкость: учительница любила заставлять соседей по парте разыгрывать диалоги.
У Инчжи не было соседа, поэтому дважды учительница сама разыгрывала сценку вместе с ней.
Но на этот раз преподавательница объявила:
— Ребята, на этой неделе у нас творческое задание по английскому — озвучка фильмов. По четыре человека в группе.
Кто-то тут же поднял руку:
— Учительница, можно самим выбирать состав?
Преподавательница, молодая и открытая, кивнула:
— Конечно! До следующего урока Ван Синь соберёт список групп. В нашем классе сорок один человек, поэтому одна группа может быть из пяти.
Она предусмотрела всё, но на практике получилось иначе.
Сразу после звонка в классе началась суматоха: все искали друзей, чтобы собрать четвёрку и записаться у старосты.
За Лу Маном охотно шли все — вокруг него было шумно и весело. А вокруг Инчжи — полная тишина. Контраст был разительный. Без соседа и друзей ей было неловко подходить первой и проситься в чужую компанию.
Казалось, чем дольше она остаётся одна, тем труднее становится заводить разговоры.
Во второй половине дня староста Ван Синь подошла к ней:
— Инчжи, с кем ты хочешь быть в группе? Все уже распределились, кроме тебя.
— Можно мне работать одной?
Ван Синь на секунду опешила:
— Ладно, запишу так.
Она вполне могла справиться и сама: её английский был на высоте, да и разговорный язык давался легко. Она могла выбрать монолог.
Но на уроке учительница, увидев список, сказала:
— Как так — одна? Инчжи, присоединись к какой-нибудь группе. Мы же все в одном классе, не стесняйся.
Учительница только что окончила университет за границей, её английский был безупречен, но педагогического опыта ей не хватало. Кроме того, она вела два класса и ещё не успела запомнить всех учеников, поэтому искренне считала, что одиночество — просто стеснительность.
Но внезапная тишина в классе показала ей обратное. Инчжи крепко сжала ручку и молчала, опустив голову.
Преподавательница наконец поняла:
— Ладно, Инчжи, тогда ты…
— Учительница, — раздался голос, — наша группа может взять ещё одного.
От этих слов даже учительнице стало легче. Она обернулась к поднявшему руку:
— Ты из какой группы? Запишу имя.
— Е Сюй.
— После урока договоритесь внутри группы, как будете готовиться. На следующей неделе у нас две пары на презентации. Группа-победитель получит право один раз не делать домашнее задание!
Класс ликовал.
Только Лу Ман бросил на Е Сюя раздражённый взгляд:
— Ты совсем больной?
Е Сюй фыркнул:
— Я же для тебя. Разве ты на прошлой неделе не говорил, что она интересная?
— Теперь неинтересная.
— Ты же великий альтруист. Чем помочь однокласснице?
Лу Ман лишь бросил на него презрительный взгляд:
— Зануда.
Е Сюй не стал развивать тему. Он-то знал, кто на прошлой неделе в плохом настроении таскал их с Чэнь Фэймином пить.
Е Сюй был наблюдательным — он заметил, что в те дни Лу Ман не только избегал упоминать имя Инчжи, но и вообще не касался этой темы, хотя раньше вёл себя иначе.
За десять минут до конца урока учительница прекратила объяснения и разрешила группам обсудить детали задания.
Класс сразу ожил. Инчжи сидела на месте, чувствуя себя неловко.
Е Сюй и Лу Ман были в одной группе, а она только что обидела Лу Мана.
Учительница подошла и мягко подбодрила:
— Инчжи, иди к своим одногруппникам, не стесняйся.
Инчжи встала. Руки она держала прижатыми к бокам. Казалось, будто этот короткий путь требует огромных усилий.
Когда она подошла, Лу Ман даже не взглянул на неё. Зато Е Сюй улыбнулся:
— Пришла отличница! Теперь у нашей группы есть шанс на победу.
Остальные двое тоже проявили доброжелательность.
Инчжи немного расслабилась:
— Спасибо, что позволили присоединиться.
Лу Ман резко бросил:
— Благодари их. Мы с тобой не знакомы.
На мгновение все замолчали.
Е Сюй первым нарушил паузу:
— Мы же в одном классе, скоро подружимся. Разве ты не говорил, что одноклассники должны помогать друг другу?
Остальные подхватили:
— Да уж, Лу всегда готов помочь!
— Без него «звезда альтруизма» в следующем месяце не состоится!
Шутки становились всё более вычурными, но атмосфера хоть немного наладилась. Лу Ман лишь закатил глаза и отвернулся.
Инчжи тоже промолчала. Она поняла смысл его слов: это были её собственные слова, и он честно их исполнил.
Ван И предложил:
— Давайте добавимся в QQ и обсудим фильм там.
Е Сюй согласился:
— Отлично. — И тут же создал группу в телефоне. — Пароль — четыре восьмёрки. Все вошли?
Инчжи робко сказала:
— У меня нет возможности подключиться к группе.
http://bllate.org/book/10808/969111
Готово:
