Принц лично показал мне академию, и я от начала до конца оставался под впечатлением, от того, что обнаружил следы игры.
«Есть кадр, где я обедаю с главным героем в том дворе - это было душевно и успокаивающе. Ах! Коридор, ведущий к этой лестнице, где находится фон выбора! И перед этой классной комнатой! Это было так близко... На этой лестничной площадке сталкиваются главный герой, который, кажется, опаздывает, и цель захвата! На самом деле очень красивое место...»
Кажется, все трое с улыбкой наблюдали за тем, как я удивляюсь и радуюсь не только аудиториям, специальным корпусам и ключевым объектам, которые мне показывали, но и неприметным коридорам.
Когда я заметил, что они смотрят на меня, мне вдруг стало стыдно за то, что я пришёл в восторг в одиночку, и с тех пор я старался этого не показывать.
...Честно говоря, я был слишком впечатлителен, и вряд ли мне удалось это скрыть.
Я не мог зайти в здание клубной комнаты, куда главный герой должен будет ходить после уроков, если решит записаться в какой-нибудь кружок, так как оно не было готово к посещению из-за сегодняшних приготовлений.
Пока я размышлял о том, как это неудачно, не успел оглянуться, как закончил осмотр большинства помещений школы и оказался в последнем оставшемся здании, где располагаются исследовательское крыло и личные кабинеты учителей.
Место, похожее на учительскую из моей прошлой жизни, и кабинет директора (в данном случае это кабинет директора академии) тоже находится в этом месте.
Ещё есть лазарет, в котором находится лечащий врач объектов захвата.
Пока меня вели окольными путями, сзади раздался голос.
—Ваше Высочество, мы встретились в нужном месте. Могу ли я отнять у вас немного времени, чтобы обсудить вопрос, о котором вы просили на днях?
Когда мы все оглянулись на обладателя голоса, мы увидели старика с седой бородой и внешностью того великолепного учителя Дамбл из «Ли По»
Это был симпатичный старик с хорошей осанкой и подтянутым телосложением, несмотря на возраст.
На нём был халат, но, похоже, церемониальный, с кисточками, вышивкой и прочими украшениями.
Мне показалось, что я его уже где-то видел, но это был директор этой академии.
На самом деле директор академии, который также является главой научно-исследовательского института магических инструментов, находящегося под непосредственным контролем королевских придворных магов, появляется на кадрах заднего плана, на вступительных и выпускных церемониях школьного издания игры, и когда он выбирает королевских магов в издании по трудоустройству.
Принц, услышав слова директора академии, всерьёз прислушался к тому, что сказал директор после того, как отошёл от нас.
Судя по всему, речь шла о запросе в Институт магических инструментов, и кажется, что запрошенный прототип магического контура, о котором они просили, не активировался должным образом.
Его Высочество, который слушал разговор, разглядывая чертежи магических контуров, тоже сделал недовольное лицо, словно не мог найти причину.
Брат, который держал меня на руках и слушал их разговор, немного наклонился вперёд и посмотрел на чертежи магических схем.
Мой взгляд, естественно, упал на чертеж.
И вдруг я заметил одну деталь в конструкции.
«А.…? Может ли это быть здесь...?»
—Это возврат...
В тот момент, когда я непроизвольно пробормотал это, глаза всех присутствующих повернулись ко мне с такой силой, что я почти услышал реалистичный звуковой эффект "ба-бум"!
«Чёрт, это было сказано в голос...»
Я был так смущён, что опустил голову и прижался к своему брату Ди.
—Летти, ты нашёл что-то странное?
Я не знаю, что ему ответить, но он ласково спросил меня.
Но я не знаю, нормально ли такому ребенку говорить, поэтому я не сразу отвечаю и просто смотрю на лицо каждого.
Принц и директор школы, похоже, были удивлены моей неожиданной репликой, хотя и не обиделись на невежливое замечание.
—Кадиларио, умеет ли Летти читать магические схемы?
— Да, дома он часто читает гримуары, книги по истории и книги по магическим инструментам.
Брат вкратце объяснил, чем я обычно занимаюсь.
Выслушав это, принц на мгновение замешкался, затем разложил чертежи, чтобы я мог спокойно их рассмотреть, и мягким тоном попросил меня указать на те детали, которые я заметил.
—Летти, что тебе показалось странным?
—Ну...Вот здесь и... здесь схемы вроде бы соединены, но если интерпретировать их в общей картине, то они отталкиваются друг от друга. Поэтому я подумал, что магия не будет хорошо циркулировать и не сможет активироваться...
С опаской ответил я и, затаив дыхание, ждал их реакции, думая, не нагрубил ли я.
После моего объяснения их глаза постепенно расширились, и они стали переглядываться
С красивого лица директора спадает улыбка, и он смотрит на меня такими большими глазами, что мне кажется, будто его глазные яблоки вот-вот вылезут из орбит.
Принц тоже выглядит весьма удивлённым, хотя и не так, как директор.
В конце концов, я думаю, было жутко, когда это сказал ребенок.
Я не знаю точно, но естественно, что когда я посмотрел на части, которые были неправильными, и в голове естественно всплыло, что не так... Я не думал об этом, поэтому просто выразил это словами.
Видя, что они перестали отвечать, брат Ди спросил их.
—Ну что, вы нашли причину?
При этих словах оба мужчины пришли в себя и каждый ответил, что я прав.
Мне было так неловко, но директор продолжал спрашивать меня, как сделать, чтобы всё работало лучше, и когда я ответил, он был так счастлив, что множество раз поблагодарил меня.
—Я пойду в лабораторию и восстановлю прототип, поэтому прошу вас произнести вступительную речь, Ваше Высочество!
Затем он переложил работу директора на Его Высочество и убежал на огромной скорости.
Остальные были ошеломлены его стремительностью, но как раз подошло время вступительной речи, и мы поспешили на место вместе с Его Высочеством.
После этого мы с братьями вместе наслаждались школьным фестивалем.
Я смог съесть такояки, которые хотел съесть, услышав об этом (хотя то, что было внутри, было не тем же осьминогом, что и в моей прошлой жизни, а чудовищным кракеном).
Я также посмотрел выступление драматического кружка.
В месте, где исследование было представлено в виде презентации Изобретательским отделом магических инструментов, я также попросил их сделать что-то вроде фотографии (это не то, что использует преломление света, а то, что использует магическую схему и посвящено заданному диапазону объектов на специальную бумагу с помощью магической цепи).
После посещения множества выступлений, презентаций результатов исследований и продуктовых лавок, мы получили такое удовольствие от фестиваля, что не успели оглянуться, как пора было ехать домой.
Не было ни флагов, ни событий, подобных школьному игровому фестивалю, но это был день, который мне очень понравился.
http://bllate.org/book/14013/1231813
